春学期中学数学教研组工作总结 .pdfVIP

2013年春学期中学数学教研组工作总结 本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、 几分忙碌，也有几分感概……本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的实施，本着 “为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工 作。现将这一学期的工作总结如下： 中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向 全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能 力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传 统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的 能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借 鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格 再进行修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要求：1、教学目标应有： 认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的 思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应 以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重 点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百 花齐放。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数 学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创 造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指 导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为 了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与 活动的时间和空间。为了上好一节课，新教师石杰主动向老教师请教、取经，这位教师进 步很快。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学教师都要用几个小时来 批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及 下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂导学案的研究 导学案是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本 学期以年级备课组为单位，统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两 反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活 动一方面学习别人的成功经验；另一方面结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、 优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 五、教科研活动： 坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、 讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知 识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把 关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组 的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过 场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问 题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都 确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙， 但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文 获奖。 六、教研组建设的设想： 1、新课标学习与钻研还要加强； 2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑； 3、全组走出去听课； 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 5、青年教师多上公开课。