小班秋季安全教育教案20篇.docVIP

　　2、逃生演习 　　教学反思 　　“兴趣是最好的老师〞活动一开始教师就提出问题“听一听发生是什么声音？〞“什么原因引起火灾的？〞引发幼儿对老师提出的问题的关注，兴趣。 　　根据幼儿好奇，求知的特点，在第二环节我就安排孩子自由探索，我们为幼儿提供课件，供幼儿观察。在这一过程，教师是引导者，支持者，合作者，让幼儿在轻松自由的气氛中与同伴、老师说说各自看到是什么？ 　　在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎么进行加工整理呢？为此，在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式，对幼儿获取发生火灾后怎样做进行整理。由于课件投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合课件进行，防止了空洞性。也点到了火灾发生的几种原因，更进一步让孩子明白了不能随便玩火。 第2篇教案　　幼儿园小班秋季平安教育教案：小心门 　　活动目标： 　　1 　　2、了解关门的平安使用是想。 　　3、提高幼儿使用门的平安意识。 　　活动准备：教学资料：教学DVD 　　活动过程： 　　1.导入活动 　　(1)游戏“找门〞，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里? 　　②教师：他们都一样吗?哪里不一样? 　　③教师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? 　　(2)观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 　　①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门? 　　②教师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? 　　③教师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险? 　　(3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的考前须知。 　　①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么? 　　②教师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险? 　　2.概念学习 　　(1)观看动画，了解使用门时一些平安与不平安的行为。 　　教师：使用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是不平安的?来看一段动画吧。 　　(2) 　　①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险? 　　②教师：开门时要注意什么? 　　③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤。。。。。。) 　　④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些平安要注意?() 　　3.教师小结。 　　4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意平安，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。 　　幼儿园小班, 日常生活, 小朋友, 秋季, 动画 第3篇教案　　教育目标：1、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意参与科学观察活动，会发现问题 　　活动准备： 　　1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察其不同。 　　2、蛔虫标本或蛔虫图片 　　3、教学挂图一：老师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二：不讲卫生的相应画面。 　　活动流程： 　　一、开始局部： 　　听音乐做律动?我爱洗澡?，进入活动室。 　　二、根本局部： 　　1、自己进行卫生检查： 　　(1)谈话：小朋友，刚刚我们在歌曲中听到了什么?(我爱洗澡身体好好、搓一搓揉一揉……)为什么要勤洗澡呢?(老师，洗澡不生病、洗澡不感冒，身体很健康……)小朋友勤洗澡勤洗手，身体就会很健康，否那么就会像毛毛一样…… 　　2、出示挂图一：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!〞老师问：“毛毛你怎么了?〞“我肚子疼!〞老师带毛毛去卫生所。)请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼? 　　3、继续出示挂图：(不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面。) 　　让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因。 　　4、出示蛔虫标本 　　因为毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你知道毛毛肚子里有什么吗?出示蛔虫标本，请幼儿仔细观察。让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药) 　　5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你是个讲卫生的孩子吗? 　　活动流程 　　现在老师来检查一下。 　　(1)出示水盆： 　　(2)孩子们自己进行比照： 　　洗过手的水和干净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观察两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。 　　小结：刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。 　　现在我们带着蛔虫标本去看看毛毛，让毛毛也知道讲卫生有多重要好吗? 　　6、延伸:画?我是卫生好宝宝?的图画，张贴在作品栏请孩子们互相欣赏。 　　反思 　　设计完这节课后，为了起到更好的教育