人教版小学英语五年级下册教学计划.pdfVIP

人教版小 五年级下册教学计划 王苏玉 一、班级学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一 些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且 难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习 难以保持， 两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础 教学，分层教学，保持学生的学习 。通过学习，激发学习英语的 ，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心， 形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语 进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国 精神和 世界意识。 二、 基本内容分析 五年级下册学生 Let’s learn 部分的词汇仍然是 话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级 上册相同，本册 Let’s learn 中的大部分词汇要求学生做到听、 说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主 要是结对和小组活动，以及 Let’s find out 等启发学生主动思考的 活动。 五年级下册学生 的 Let’s start 也是一项 brainstorm 式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的 是，本册的 Let’s start 部分既可以用来引入话题、引出新词，也 可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动， 需要学生通过问答、思考或讨论来完成。 Let’s talk 部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标 句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供 替换的内容。 Read and write 部分的教学目标是：读懂 或短 文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌 握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。 在 Pronunciation 部分，三年级上册、四年级上册学生用 书中安排呈现了 26 个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中 的发音，四年级下册学生 进一步呈现了 5 个元音字母在单词中长 短不同的发音，五年级上册学生 编排了 22 个常见字母组合的发 音，在此基础上，本册又安排了 21 个常见字母组合的发音，依旧是 用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整 趣味句子。 五年级下册学生 的阶段复习密切 各单元话题展 开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增 加了 综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。 三、本学期教学任务与目标 1、能听、说、读、写 81 个短语和单词以及 16 组句子和 11 个单 句。（包括日常活动、季节、生日、 用语、动物和野营等几个话 题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 21 个单词。 3、能学会 4 个手工制作。 4、能听懂、会唱 8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学重难点分析 学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会 使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习 12 个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或 他人正在做什