lego9686搭建手册配套课程6冲击锤---教学指南.pdfVIP

活动六、冲击锤  “引力”、“冲击力“的初步了解 教学  认识“偏心轮“ 目标  搭建冲击锤并使用它测试齿轮与轴的松紧度  学会观察、分析、比较、团队合作  “偏心轮”的认识 重点  “引力”、“冲击力”的了解 难点  冲击锤的搭建、偏心轮及锤的安装  观察、分析、比较的运用  熟悉本课模型的搭建方法及教学步骤  教学指南、学习指南、说明书 II (B1、B2) 、A(A6)、B(B6  油田抽油机的图片或 活动  功能正常的偏心轮锤 准备  说明书 II 中 B1、B2 模型的零件（学生课前或课后练习搭建），根据需要准备  搭建冲击锤模型的全部零件  不同齿数的齿轮和不同长度的十字棒  铅笔、铅笔刀（用于学生课堂练习）  偏心轮  引力 知识  冲击力 术语  松紧度 注：以上概念的含义见附录的概念术语列表 教学引入 ◆ 让学生打开学习指南，在教师讲课时跟着教师的引导，并参考学习指南来帮助学习理解，思考指 南上的问题及完成指南上的练习； 洋洋经常在建筑工地的门外看 操作工地上那些奇怪的机 器，一天洋洋看见 操作一台 将一根一根的柱子敲进地里， 柱子排列整齐，洋洋觉得挺有意思； 回到家，洋洋找来铁锤和钉子，打算把钉子钉在木板上来模 仿工地上的 敲柱子，然后排成一些图形，刚准备钉时，被妈 妈制止，妈妈问了洋洋的目的，洋洋将自己的想法告诉了妈妈； 妈妈并没有责骂洋洋，拿了一根细绳子微笑着说：“如果我为 了好玩把这根绳子揉成一团，你觉得还能解开它吗？”洋洋试了 试发现解不开； 妈妈接着说：“绳子没用了，也就被浪费了？”，洋洋点点头； 妈妈站起来用另一根绳子绑住一个开口的胶袋子说：“如果我把绳子拿来绑东西，绳子就 被浪费 了，同样的为了好玩把这些钉子钉在木板上，这样钉子和木板都可能被浪费，如果用钉子和木板做一些有 用的东西，它们就 被浪费了”，洋洋停止了钉钉子 ，思索着用钉子和木板做一个有用的东西。 洋洋从动画片中看到小动物们都有一个用木板做的小房子，于是决定为家里的小狗做一个小房子。 洋洋得到了 妈妈的支持，高兴的动手开始做小房子， 他遇到了一个难题，虽然 给他准备 好了木板和钉子，但木板比较硬，将钉子钉入木板中太费力了，没钉几颗他就想放弃了，但在 妈妈的 鼓励和帮助下，他最终还是制作完成了小房子，小狗高兴的摇着尾巴感谢他。 加入小孩用钉子和木板制作小房子，旁边一只小狗 着的场景图 经过这次的小制作，洋洋认为钉钉子太费力了，如何不费力又能很方便的钉钉子呢？ ◆ 想 ，有什么好方法可以更方便的钉钉子呢？ 洋洋想起了 驾驶的那台 的工作情景： 前 面的锤子不停的往下锤柱子，他想将它变得更加简单，简 单到能够用来锤钉子； 经过苦苦思索，洋洋并没能想出好办法，后来他在电 视中见到了开采石油的抽油机，从它的类似锤子的结构（驴