《化学电源测试原理与技术》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 7 《化学电源测试原理与技术》教学大纲 课程编号：100096204 课程名称：化学电源测试原理与技术 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于新能源材料与器件专业；属于：BZ专业课程基本模块 开课学年及学期：第三学年 第2学期 先修课程：a 分析化学 b物理化学 课程总学时:32 学分:2 课程教学形式: 0普通课程 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）（必填项） 本课程是研究化学电源共性测试原理与技术及其应用的课程，也是新能源材料与器件专业的一门专业教育必修课，课题教学目标如下： 1.知悉和理解化学电源测试的基础知识和主要利用技术; 2.能够解决典型的化学电源测试表征中的关键技术及其应用问题； 3.掌握化学电源测试方法及表征技术等的相关知识； 4.能够驾驭化学电源测试原理与技术课题中的评价技术及其具体应用实施方案，具备新能源材料与器件专业本科生的专业知识与基本技能。 课程教学目标与教学效果评价（如填此项则上一项可不填） 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解化学电源测试的基础知识和主要利用技术; 2.能够解决典型的化学电源测试表征中的关键技术及其应用问题； 3.掌握化学电源测试方法及表征技术等的相关知识； 4.能够驾驭化学电源测试原理与技术课题中的评价技术及其具体应用实施方案，具备新能源材料与器件专业本科生的专业知识与基本技能。 1.完全不知道，或对化学电源测试的基础知识和主要利用技术知识，有碎片化的理解 2.完全没能力解决典型的化学电源测试表征中的关键技术及其应用问题，或能够运用零碎的化学电源测试原理，分析解决化学电源测试中的实际问题。 1.对化学电源测试的主要内容、基本信息、核心过程能理解，但不完整； 2.整体上具备运用化学电源测试表征中的基本原理，分析解决化学电源测试中的实际问题的能力，但缺乏系统性。 1.对化学电源测试的主要内容、基本信息、核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 2.整体上具备运用化学电源测试表征中的原理，分析解决化学电源测试中的实际问题的能力，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1.对化学电源测试的主要内容、基本信息、核心过程能完整系统地理解。 2. 具备运用化学电源测试表征中的原理，分析解决化学电源测试中的实际问题的能力。 备注：课程的每一个教学目标对应需考核的一项知识能力点，上表中的四种表述形式是对知识能力点的不同掌握层次。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 第一章化学电源测试技术的发展和内容 第一节化学电源的简介与分类 第二节化学电源专业术语 第三节化学电源测试技术的发展历程和未来趋势 4 123 讲授，视频展示与辅助网络课题资源补充相关拓展知识。 第二章电极材料的分析测试与评估 第一节电化学活性材料的结构测试技术 第二节电化学活性材料的电化学测试与评估 第三节集流体 第四节粘结剂 6 1234 讲授，视频展示与课堂讨论。 第三章电解质体系测试与研究方法 第一节液体电解质 第二节固体电解质 第三节离子液体 第四节隔膜 第五节质子交换膜 6 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第四章检测技术在电化学界面研究中的应用 第一节界面测试技术简介 第二节金属锂电极/电解质界面 第三节碳材料/电解质界面 第四节过渡金属氧化物正极材料/电解质界面 6 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第五章化学电源研究中的原位测试技术 第一节原位SEM技术 第二节电化学原子力显微术 第三节原位XRD技术 第四节原位XAS技术 第五节原位DEMS 第六节原位红外和拉曼光谱 第七节电化学核磁共振测试技术 6 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第六章化学电源综合性能测试与评估 第一节化学电源的电化学性能测试 第二节电池的安全性能 第三节电池生产过程中的质量控制 第四节电池组性能检测项目 第五节电池相关测试标准 4 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。 考核方式：考试（闭卷笔试）采用统一命题，统一阅卷，专人复查，严把质量关。 = 1 \* GB3 ①考勤与课堂提问：10% = 2 \* GB3 ②作业与测验：20% = 3 \* GB3 ③期末卷面成绩：70% 最终成绩按照百分制给分，记录在成绩表中，总成绩按照各项比例进行加权，然后总和得出考核成绩，60分以下为不及格，60分（含）~70分为及格，70分（含）~80分为中等，80分（含）~90分为良好，90分（含）~100分为优秀。 教