《材料表征的近代物理技术》课程教学大纲.docxVIP

《材料表征的近代物理技术》 课程编号 100096103 课程名称材料表征的近代物理技术 高等教育层次（本科） 课程在培养方案中的地位： 课程性质（选修） 对应于新能源材料与器件专业，属于BZ专业课程基本模块。 开课学年及学期建议第三学年 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c建议先修的课程） c无机化学、物理化学 课程总学时32，学分2 课程教学形式（0普通课程） 课程教学目标 通过本课程的教学，使学生掌握材料表征的各种物理方法的特点、基本原理、适用范围，着重培养解决材料表征过程中实际问题的能力。 1.通过课程学习，使学生知悉材料表征的概念、意义，理解若干经典和现代物理表征技术的基本原理，知悉和理解这些技术在材料表征中能够提供哪些信息，各自的适用范围、优缺点、应用实例等，了解材料表征技术对于新材料的发展所具有的重要作用。 2.通过课程学习，使学生具备实施材料表征的基本能力，能够针对具体的结构、谱学、形貌等表征要求，按照基本的表征原理，选取恰当的表征方法。 3．通过课程学习，使学生掌握典型的无机材料和有机材料的常用表征方法，拥有对表征结果进行有效分析的能力，形成团队协作的精神， 4. 能够熟练运用多种材料表征技术，来解决非典型的材料表征要求，具备对能源材料进行合理表征、描述、分析、判断的素养。 备注：课程的每一个教学目标对应需考核的一项知识能力点，上表中的四种表述形式是对知识能力点的不同掌握层次。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 第一章绪论 1.1 材料表征的意义和内容 1.2 材料微观结构表征的物理方法 2学时 目标1 采用多媒体教学，课堂讲解为主。 第二章材料表征的传统方法 2.1 透射电子显微术 2.2 扫描电子显微术 2.3 X射线衍射术 2.4 红外吸收光谱术 2.5 材料的成分分析 8学时 目标1、2、3 采用多媒体教学，课堂讲解为主，辅以视频演示、课堂讨论等形式。 第三章同步辐射X射线术 3.1 引言 3.2 X射线吸收精细结构 3.3 同步辐射X射线衍射技术3.4 同步辐射小角x射线散射 3.5 同步辐射其他线站的新进展 6学时 目标1、2、3 采用多媒体教学，课堂讲解为主，辅以视频演示、课堂讨论等形式。 第四章原子力显微术 4.1 原子力显微术的主要功能和适用领域 4.2基本原理和仪器学4.3操作模式4.4成像模式4.5试样准备4.6图像解释4.7材料表征的AFM应用 6学时 目标1、2、3 采用多媒体教学，课堂讲解为主，辅以视频演示、课堂讨论等形式。 第五章激光拉曼光谱术 5.1 拉曼光谱术的适用范围5.2 拉曼散射和拉曼光谱5.3 仪器和主要技术5.4 拉曼光谱术的应用 6学时 目标1、2、3 采用多媒体教学，课堂讲解为主，辅以视频演示、课堂讨论等形式。 第六章多方法联用术6.1 概述6.2 AFM与拉曼光谱术的联合6.3 SEM与拉曼光谱术的联合6.4 红外光谱术与拉曼光谱术的联合 6.5 AFM与红外光谱术的联合和纳米红外光谱术6.6 AFM与TEM的联合应用6.7 在线多技术联用 5学时 目标1、2、3、4 采用多媒体教学，课堂讲解为主，辅以视频演示、课堂讨论等形式。 综合复习与课堂答疑 1学时 目标1、2、3、4 课堂讲解 考试 2学时 目标1、2、3、4 考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。 考核方式：闭卷笔试 考勤：10%；大作业或小测验：20%；期末考试：70%。 教材，参考书: 选用教材：杨序纲，吴琪琳. 材料表征的近代物理技术[M]. 北京：科学出版社，2013 参考书： [1] 张霞. 新材料表征技术[M]. 武汉：华东理工大学出版社，2012. [2]徐祖耀，黄本立，鄢国强. 材料表征与检测技术手册[M]. 北京：化学工业出版社，2009. [3] 陶文宏， 杨中喜， 师瑞霞. 现代材料测试技术[M]. 北京：化学工业出版社，2013. 大纲说明： 材料的表征技术是检测材料结构、形貌等特征的重要技术手段。本课程阐述用于材料表征的几种近代物理方法，包括激光拉曼光谱术、原子力显微术、同步辐射X射线术和多方法联用术；作为比较，对传统物理方法，包括电子显微术、X射线衍射术、电子衍射术、红外吸收光谱术和成分分析方法等也进行讲解。课程对各种近代物理方法的基本原理进行简单介绍，着重于阐明如何使用这些方法，以及这些方法在材料表征中能够提供哪些信息，各自的适用范围、优缺点比较、应用实例等。通过本课程的教学，使学生掌握材料表征的各种物理方法的基本原理，着重培养解决材料表征过程中实际问题的能力。根据我校新能源材料与器