2019年宜宾市初中中考10个物理实验操作考试(精编-修订稿).docxVIP

实验一、探究平面镜成像的特点 （考试时间：10 分钟） 一、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃，方座支架（或玻璃板支架）一 对，白纸，三角板一对，刻度尺，火柴。 二、实验操作要求： 1.提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2.猜想与假设 平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。 3.设计实验和进行实验 （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上用支架固定平板玻璃，用三角板检查玻璃板是 否竖直，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。 （6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（ 5）两次。 （7）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜位置的关系。 （8）整理器材、摆放整齐。 三、记录和结论 1.记录数据 实验次数 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 实验次数像的大小与物的大小 1 2 3 2.实验结论： （1）平面镜成像的大小与物体的大小 。 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 实验一、《探究平面镜成像的特点》评分表 实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2.猜想假设 平面镜成的像到平面镜的距离 等于 物体到 平面镜的距离，像与物的大小可能 相等 。 1 分 3.设计实验 进行实验 （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上用支架固定 平板玻璃，用三角板检查玻璃板是否竖直， 在纸上记录玻璃板的位置。 1 分 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 1 分 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟 点燃的蜡烛的像重合。 1 分 （5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小， 找出像的位置跟物体和平面镜的位置的关系，并记录。 1 分 （6）改变点燃的蜡烛位置，重复步骤（4）（ 5）。 1 分 （7）再次改变点燃的蜡烛位置，重复步（4） （5）。 1 分 4.分析论证 （1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。 1 分 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距 离相等。 1 分 5.整理器材 把器材放回原处。 1 分 合 计 10 分 实验二、测量小车的平均速度 （考试时间：10 分钟） 一、实验目的：测量小车的平均速度。 二、实验器材：停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺，计算器。 三、实验操作要求 1.检查器材。 2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在 20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。 3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。 4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5.小车从斜面另一位置静止滑下，进行第二次测量。 6.分别计算两次小车的平均速度。 7.整理器材、摆放整齐。 四、记录和结论 实验次数 路程 s/cm 时间 t/s 平均速度/ (cm/s) 1 2 实验二、《测量小车的平均速度》评分表 实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.检查器材 检查器材是否齐全。 1 分 2.组装斜面 将木板用木块组装成斜面（倾角控制在 20o 以内）， 将弹簧片固定在斜面底端。 1 分 3.进行试验 （1）将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时， 小车到达斜面底端停止计时。 1 分 （2）记录小车的运动时间（1 分），测量小车运动的 路程（1 分）。 2 分 （3）将小车从斜面另一位置由静止滑下，记录小车 的运动时间（1 分），测量运动的路程（1 分）。 2 分 （4）分别计算出小车两次运动的平均速度。 2 分 4.整理器材 把器材放回原位。 1 分 合计 10 分 1 实验三、探究重力的大小与质量的关系（考试时间：10 分钟） 一、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码 5 个(质量已知)，铅笔，刻度 尺。 二、实验操作要求 1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？ 2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成 。 3.设计并进行实验： （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。 （4）将 5 次的测量结果记录在表格中。 4.分析与论证： （1）用 5 组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线分析得出结论。 5.整理器材。 三、实验数据记录处理： 1.观察弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。 1 2 3