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整理课件
《财经法规》课程体系设计
南县职业中专 岑上怡
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整理课件
1.说课程
2.说教学过程
说课大纲
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整理课件
说课程
考 核 设 计
教 学 实 施
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整理课件
1.专业定位:本专业面向广大中小企业一线会计岗位,培养具有严谨细致、诚信守法的职业道德,掌握必备的专业知识和过硬的专业技能,具备可持续发展能力的较高素质技能型会计专业人才。
一、课程定位__专业定位及人才培养目标
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内容:会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度、会计职业道德 定位:中职会计电算化专业的核心专业必修课,是会计从业资格证考试的必考课程。
前导课程:基础会计
后续课程:经济法、财务 会计、财务管理等
一、课程定位
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二、课程目标
具备解读相关法律条文的能力
提升职业道德修养
课程目标
概 述
方法能力目标
社会能力目标
专业能力目标
具备理论联系实际案例的自主学习能力
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二、课程目标
(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神;
(2)培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;
(3)具有良好的职业道德和敬业精神;
(4)培养学生的安全意识和风险意识;
(5)遵守财经法律法规和会计准则制度。
(6)养成严格遵守纪律,凭事实说话,小心谨慎的工作作风
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三、教学内容设计__课程单元设计
两大知识体系
财经法规
会计职业道德
第一单元:会计法律制度
第二单元:支付结算法律制度
第三单元:税收法律制度
第四单元:财政法规制度
第五单元:会计职业道德
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三、教学内容设计__课程单元设计
课程项目结构与学时分配表
项目
编号
项目名称
项目内容
主要教学知识点
学习目标
学时
备注
P1-1
会计法律制度
会计法律制度
1 、会计法规体系构成;
2 、会计核算与监督;会计工作的管理体制,对会计资料的要求。
3 、会计机构与会计人员管理;
4 、会计档案管理;
5 、会计从业资格管理规定;
6 、违反会计法的责任;
1、掌握会计法律体系的构成,理解法律、法规、规定之间的关系。
2、了解会计工作管理体制,掌握会计核算与监督的主要规则;
3、掌握会计机构与会计人员主要规定;
4、识别违反会计法的行为与责任后果;
10
P1-2
支付结算法律制度
掌握支付结算法律制度
1、支付结算概述
2、人民银行对于企业账户管理的相关规定 ,银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项;
3、票据结算
4、非票据结算
5、结算纪律与责任
1、区分不同的支付结算方式的特点;
2、识别有效票据,并规范地进行票据行为;
3、正确行使票据权利;
4 、理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定;
18
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整理课件
三、教学内容设计__课程单元设计
项目
编号
项目名称
项目内容
主要教学知识点
学习目标
学时
备注
P1-3
税收法律制度
掌握税收法律制度
1、税务管理:税务登记、账簿凭证管理、发票管理、纳税申报
2、税款征收:征收方式、征收措施;
3、税务检查:检查方式、内容、责任;
4、违反税收征管法的法律责任;
1、掌握税务管理的主要内容;发票管理,税务登记,纳税申报的相关规定。
2、区分不同的税收征收措施与方式;
3、识别违反税法的行为与责任;
18
P1-4
财政法规制度
掌握财政法规制度
预算法律制度
政府采购法律制度与国库集中收付制度
掌握预算法律制度的主要内容;
了解政府采购法律制度与国库集中收付制度的主要内容;
10
P1-5
会计职业道德
认识会计职业道德认识与养成
1 、道德与法律;道德及会计职业道德的概念、本质、特征、作用;
2 、会计职业道德的内容与基本要求。
3 、会计职业道德的教育途径与管理;
4 、会计职业道德检查与奖惩;
1 、理解道德与法律的关系;
2 、掌握和领会会计职业道德的内涵;
3 、正确识别违背会计职业道德的行为;
8
合 计
64
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四、教学方法及手段
1.案例教学法
布置案例
个人分析
小组讨论
教师讲授
课堂提问
教师总结
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四、教学方法及手段
2.情景分析法
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整理课件
四、教学方法及手段
3.点圆式工作法
课堂向课外辅导
兴趣小组
第二课堂
背书
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