目标教学模式.pptxVIP

教 学 论 孔 子 泰 勒 夸 美 纽 斯 赫尔巴特 杜 威 第十章第三讲 质量效率导向的目标教学模式 当今新课改进行的如火如荼，各种新式教 学模式百花齐放。诸如上海青浦经验、山东杜 郎口等教学模式已成教改主流。这使得在促进 教学改革、提高课堂效益上有深远影响的目标 教学模式被一波又一波的教改浪潮所侵蚀淡化 了。那么什么是目标教学模式呢？ 我们今天 一起来学习一下。 目 录 / contents 目标教学模式的概念与发展 一 目标教学模式的依据与主张 二 目标教学模式的流程与反思 三 一、目标教学模式的概念与发展 一、目标教学模式的概念与发展 （一）目标教学模式的概念 教学 目标 导 向 教学 评价 动 力 矫正 强化 核 心 所有学生 掌握内容 1986 1995 奠 定 基 础 实 践 探 索 阐 述 主 张 引 起 关 注 全国目 理 标教学 论 专业委 体 员会 系 一、目标教学模式的概念与发展 （二）目标教学模式的发展 1987—1994 二、目标教学模式的依据与主张 辅助个别化指导 和额外学习时间 理论 依据 教育目标分类学 02 掌握学习理论 01 教学最优化理论 03 “所有学生都能学好” 二、目标教学模式的依据与主张 （一）目标教学模式的依据 认知 动作技能 指情导感 选择教学方案 规律 原则 形式 方法 特征 内外 条件 控制教学过程 教学过程规定时间内获得最大效果 大多数学生达到标准 集体教学为基础 二、目标教学模式的依据与主张 （二）目标教学模式的主张 让人人都能获得成功 目标是一切教学活动的出发 点和归宿 积极关注评价反馈 三、目标教学模式的流程与反思 单独辅导 前提 诊断 达标 评价 明确 目标 达标 教学 强化 补救 测试 诊 断 差 距 三、目标教学模式的流程与反思 （一）目标教学模式的流程 提问 已有能力认知 情感 告 知 学 生 合适 教学内容 教学 目标 动作技能 高效 达 到 提问 教测学方法 试 学 生 达 到 目标能力将要学习的内容及程度教要学求过程掌最握优目化标要求的程度和学习学成习果目标 2.重视教学过程中的师生互动 3.重视发挥评价的诊断功能 1.重视发挥教师的主导作用 三、目标教学模式的流程与反思 （二）目标教学模式的反思 优 点 系 统 的 显 性 目 标 三、目标教学模式的流程与反思 （二）目标教学模式的反思 内 在 的 创 情 新 感 目 目 标 标 缺 点 归纳总结 归纳总结 质量效率导向的目标教学模式 目标教学模式是以明确的教学 目标为导向的教学模式，该模式以 掌握学习理论、教育目标分类学、 教学最优化理论为依据，主张人人 都能获得成功、目标是一切教学活 动的出发点和归宿、积极关注评价 反馈。其主要分为前提诊断、明确 目标、达标教学、达标评价、强化 补救五步操作流程。 你学会了吗？