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《矿业环境工程》课程教学大纲 课程英文名称：Mining Environmental Engineering 课程编号：HZ162280 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修课 学分：2 学时： 32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时:0 ） 适用专业：矿物加工工程 开课部门：环境与资源学院 先后课程：矿物学、物理化学、无机及分析化学、有机化学、矿物加工工程专业认识实习、矿物粉碎工程、矿物物理分选、矿物表面物理化学分选 后续课程：矿物加工工程设计、矿物加工工程专业毕业设计 一、课程教学目的 1. 掌握环境工程相关的基本概念、原理和方法，能够对矿业工程中涉及的环境问题进行识别和表达； 2. 掌握环境问题的物理、化学、物理化学及生物方法；能够评价矿业活动的合理性，并针对矿物加工工程中涉及的环境问题提出初步的解决方案； 3. 体会和感受环境工程中分析问题和解决问题的思想方法，结合查阅的国家最新法案、法规及相关技术的发展动态和趋势，客观评估矿业活动对社会、环境及可持续发展的影响，具备独立分析和解决矿业环境污染问题的基本能力。 二、本课程与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1 2.4了解材矿物加工工程领域前沿发展现状和趋势，并能够对文献资料进行分析总结，结合专业知识对本专业复杂工程问题进行识别、表达和分析，并获得有效结论。 2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析矿物加工相关科学问题和工程问题，以获得有效结论。 2 6.1能够以矿物加工工程知识为基础进行分析和评价生产实践活动的合理性。 6. 能够基于本专业知识，对工程实践的合理性进行分析，了解矿物加工设计、研发的法律法规及应承担的责任，能从经济、电气、采暖、通风、除尘、环保、消防、节能减排以及安全等角度，评价矿物加工实践产生的影响。 3 7.2能够理解和评价矿物加工工程实践对于客观世界和社会可持续发展的影响。 7. 能够理解和评价针对矿物加工工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 矿业环境工程 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论 授课2学时 作业1 课程目标1 2 矿业大气污染及其防治 授课6学时 作业2 课程目标1、2、3 3 矿业水污染及其防治 授课8学时 作业3 课程目标1、2、3 4 矿业固体废物处理与资源化利用 授课6学时 作业4 课程目标1、2、3 5 矿业噪声污染及其控制 授课2学时 作业5（同学分组讨）论 课程目1、2、3 6 矿山土地复垦和生态修复 授课4学时 课程目标1、2、3 7 矿井热污染及其防治 授课2学时 课程目1、2、3 8 矿业其他污染及其防治 授课2学时 课程目标1、2、3 四、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第1单元绪论（2学时） [知识点] 环境的基本概念及要素组成；环境容量、环境承载力及环境问题的概念；矿业环境污染问题的产生与危害；国外矿业环境污染现状及治理技术；我国矿业环境污染现状及措施；矿业环境污染治理发展趋势。 [重点] 环境容量；环境承载力；环境问题；矿业环境污染问题的产生与危害。 [难点] 环境承载力 [基本要求] 1、识记：环境；环境承载力；环境问题。 2、领会：矿业环境污染问题的危害。 3、简单应用：从环境要素角度分类说明矿物加工过程中的环境污染问题。 4、综合应用：举例说明我国某地的矿业环境污染问题的现状及治理措施。 第2单元矿业大气污染及其防治（6学时） [知识点] 大气圈及其结构；大气的组成；大气污染的定义；大气污染物的分类；主要大气污染物；环境空气质量标准以及大气污染排放标准；大气污染影响因素；矿井空气污染与防治；矿山粉尘来源及危害；地下矿防尘技术；露天矿防尘技术；矿物加工过程防尘技术；矿山毒气防治技术。 [重点] 主要大气污染物；大气污染排放标准；大气污染影响因素；矿山粉尘的基本性质；常见除尘技术原理及应用特点。 [难点] 机械除尘、电除尘、湿法除尘及滤袋除尘技术的原理和应用特点。 [基本要求] 1、识记：气溶胶状态污染物；气体状态污染物；总悬浮物颗粒物（TSP）；可吸入颗粒物（PM10）；PM2.5；粉尘。 2、领会：矿井污染的特点及有害气体的来源；露天采矿粉尘来源、矿特点及防治技术。 3、简单应用：能够理解机械除尘、电除尘、湿法除尘及滤袋除尘技术的原理和应用特点。 4、综合应用：根据已学知识分析矿物加工过程中粉尘的来源及特点，并提出防治措施。 第3单元矿业水污染及其防治（8学时） [知识点] 水质与水质指标；地面水环境质量标准及污水综合排放标准；水体污染；水体自净；矿业废水的来源、特点及危害；矿业废水的主要污染物；矿业废水水质监测；矿业废水处理技术与设备。 [重点] 水