教育k12八年级物理上册4.1光的直线传播同课异构教案2新版新人教版.pdfVIP

小学+初中+高中 第四章第1节 光的直线传播 课题 4.1光的直线传播 授课类型 新授 这节课的内容是以光的传播特点向学生展示了一个多彩的光世界，是学生学习 光学的入门课和基础课。光的直线传播贯穿本章的各节，对认识、解释自然界中和 生活中的一些现象有着广泛的现实意义。 一、教材分析 本节首先要求学生通过对生活、自然和实验现象的观察，归纳、总结出光在同 种均匀的介质中的传播特点，是属于探究型课题。由于探究和实验贯穿全章，就为 教学提出了相对应的问题。这一节课所涉及到的物理原理相对简单，就是光的直线 传播特点及所产生的一些自然现象和光速，对学生来说，相对的会比较容易理解。 教材中光源、影子的形成、日食、月食形成的原因，这些自然现象都是我们生 活中比较常看到、碰到的事情。这就要求，通过本节的教学，能让学生从生活或自 然现象中发现问题，并能够表达出来。而且这节课能让学生感觉简单有趣的实验相 二、学情分析 对的会多一点，有利于学生在以后学习的过程中自己动手，观察，而且由于实验做 的成功率高，对于以后的实验就会有信心，会热忠于做实验，并能激了学生的学习 兴趣。本节内容的学习，还可以使学生认识到光现象与生活和自然密切相关。 知识与技能：探究光在同种均匀的介质中传播特点，认识光在真空中的传播速度是 自然界中最快的，记住真空中的光速。 过程与方法：通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例中发现问题，并能用 恰当的语言表达问题。（充分贯彻课改的精神，引导学生对于科学学习物理的良好 三、教学目标 习惯。） 情感态度价值观：通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切 相关，激发学生的学习兴趣。（让学生能够主动进入知识而非受迫性或任务式的学 习想法） 四、教学重点难点 重点 探究光在同种均匀的介质中传播特点 小学+初中+高中 小学+初中+高中 1、如何通过探究得出光在同种均匀的介质中传播特点； 难点 2、光在不均匀介质中传播特点 一、引入 图片 二、光源： 1、自然光源 2、人造光源 三、光的直线传播 1、探究实验：用激光笔分别射向气体、液体、固体，观察光的传播径迹。 学生得出结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。 2、视频：《激光舞》巩固 3、光线的作图：一条光线、点光源、平行光 四、逆向思维： 1、光在不同种或是不均匀介质中是沿（ ）传播的？ 五、教学过程设计 2、结论： 五、光沿直线传播的现象及解释： 1、影子的形成 2、日食和月食 3、小孔成像 六、光沿直线传播的应用： A、激光准直（用激光引导掘进机） B、排直队要向前看齐 C、射击瞄准时要三点一线（缺口、准