6-1集体生活邀请我课件--部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

女足夺冠的力量来自于哪里？; 第三单元 在集体中成长 ;重点问题;01;探究 集体的含义 ;什么是集体？;;相关;; 集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。;2.集体荣誉感的作用;3、如何才能感受到集体的温暖？;思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？;我们得到温暖，同时也要带给他人温暖;他们是在维护班集体荣誉吗？;情境设置： 1、列举你们班获得的荣誉？ 2、讲讲拿到这些荣誉你们的感受是什么？ 3、你们班这些荣誉的取得是单个人的功劳吗？;集体取得荣誉、受到表彰或奖励时;3.怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）;02;探究 集体力量的来源？;;;思考： 你如何理解“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用？”;情境一 七年级（5）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明集体有怎样的力量？;情境二 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这说明集体有怎样的力量？;情境三 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。这说明集体有怎样的力量？;;思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？;思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？;探究 集体力量的作用;思考：集体的力量都是正面的吗？;3.集体的力量对个人的影响（作用）？P57;;1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ） A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作 C. 人际交往的态度和能力 D. 捍卫自己的尊严与利益;?2. 读图,不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是( );;A;5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（　　） A. 获得的安全感和自信心 B. 共同的目标和团结协作 C. 人际交往的态度和能力 D. 捍卫自己的尊严与利益;6.升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有担任过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是(　　) A.要想不断进步,就要努力成为班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.升入初中后,小华知道学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展;7.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（ ） ①孤则易折，众则难摧 ②美美与共，天下大同 ③己所不欲，勿施于人 ④从善如登，从恶如崩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④;;9.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（　　） A. 沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 B. 个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 C. 集体的力量来源于成员数量的简单相加 D. 个人的生存和发展离不开集体