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《矿物学实验A》课程教学大纲 课程英文名称：Mineralogical Experiments A 课程编号：HZ191890 课程类别：集中实验类课程 课程性质：必修 学 分：1.5 学 时：24（其中：讲课学时：0，实验学时：24，上机学时：0） 适用专业：地质工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：《普通化学》、《动力地质学》、《矿物学》等。 后续课程：《岩石学》、《岩石学实验》、《工程地质学》、《矿床学》、《非金属矿产开发利用》等。 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 能够熟练地进行对称操作，并快速在结晶模型上寻找对称要素；学会正确书写晶体的对称型，并根据对称特点确定其所属晶族、晶系；能够正确对晶体进行定向，并书写单形结晶模型中各晶面的米氏符号；学会确定单形名称、书写单形符号；掌握单形相聚的原则并学会分析聚形；学会观察、描述矿物形态和物理性质；能够应用所学理论知识解释矿物的形态和物理性质。 能够通过独立观察、小组讨论、回答问题、归纳总结等环节，学会肉眼鉴定矿物的方法和步骤，具备系统鉴定矿物的技能；能够完整表述相似矿物宏观鉴定特征的主要区别；具备较强的自主学习意识和独立思考的能力。 3、具备应用所学方法和技能，从矿物形态、物理性质入手，结合矿物的成因、共生组合系统鉴定未知矿物（未告知学生矿物名称的矿物）的能力；初步具备应用结晶学与矿物学的研究方法和思想方式、有针对性地分析和处理具体地质工程问题的意识和能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1、2 4.1能够运用科学方法针对地质工程相关问题进行实验设计并实施。 4能够基于科学原理并采用科学方法对地质工程、资源勘查及矿产资源开发利用等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 课程目标3 4.2基于地质工程科学原理，能合理分析与解释实验数据。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 矿物学实验A 序号 实验名称 教学方法 课程目标 1 晶体的对称 演示、同步操作对比、讨论、总结等 1 2 单形认识及聚形分析 演示、同步操作对比、讨论、总结等 1 3 矿物的形态及光学性质 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 1 4 矿物的力学性质及其它物理性质 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 1 5 自然元素大类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 硫化物及其类似合物大类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 6 氧化物和氢氧化物大类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 7 岛状结构硅酸盐亚类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 8 链状结构硅酸盐亚类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 9 层状结构硅酸盐亚类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 10 架状结构硅酸盐亚类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 11 碳酸盐、硫酸盐矿物及其它含氧盐大类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 卤化物大类矿物 综合实验法、对比、讨论、总结等 2 12 综合实验 任务驱动式、对比、讨论、总结等 3 四、课程的主要内容及基本要求 (一) 必开实验 《矿物学实验A》必开实验共24学时，12个实验项目，实验项目与课程目标的对应关系、实验内容、实验方法及步骤和实验要求，具体如下： 实验一 晶体的对称（支撑课程目标1） [实验内容] 在给定结晶模型上寻找对称要素，确定对称型，并根据称型特点或晶体对称分类原则确定其所属晶族和晶系。实验课上完成给定模型（三斜、三方、单斜晶系模型各1个，等轴、六方、四方、斜方晶系模型各2个）的对称要素寻找、对称型及晶族、晶系确定等内容。实验报告具体内容详见下表： 实验一 晶体的对称 模型号 L6 Li6 L4 Li4 L3 L2 P C 对称特点 晶族 晶系 对称型 607 1 4 5 有 有1个L4 中级，四方 L44L25PC [实验方法及步骤] 1、应用对称组合定律，在结晶模型上寻找所有对称要素。 2、确定对称型（书写时注意顺序）。 3、根据称型特点和晶体对称分类原则，确定所属晶族、晶系。 [实验要求] 1、操 作：能够正确进行对称操作。 2、方法技能：能够在结晶模型上快速寻找对称要素。 3、简单应用：能够正确书写矿物的对称型。 4、综合应用：能够正确进行晶体对称分类。 实验二 单形认识及聚形分析（支撑课程目标1） [实验内容] 确定给定结晶模型的对称型、晶族、晶系、单形名称，对结晶模型进行正确定向，完成晶面符号和单形符号的确定，并对聚形结晶模型进行分析。实验课上完成给定的9个结晶模型（单形模型6个，聚形模型3个）。实验报告具体内容详见下表： 实验二 单形认识及聚形分析 模型号 对称型 晶族晶系 晶体定向 单形