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韩城市西庄中学 新课程实施工作方案 韩城市西庄中学 二 OO 七年四月 韩城市西庄中学 新课程实施工作方案 普通高中课程改革是实施科教兴国战略和人才强国战略的重大改革， 为了顺应潮流， 积极有效地开展课程改革实施工作， 确保课程改革实施的 顺利进行，并取得预期的成效，根据《陕西省普通高中新课程实施方案》 的要求，结合我校实际，现制定工作方案如下。 一、实施工作的指导思想 坚持“以三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的 教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素 质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，按 照 《基础教育课程改革纲要 （试行）》、《普通高中课程方案 （实验）》和 《陕 西省普通高中新课程实验工作方案（试行） 》的要求，立足我校实际，遵 循学生身心发展的规律， 坚持以人为本， 以学生的终身发展的立足点和落 脚点。把新课程实施作为深化教育教学改革、 全面推进素质教育的突破口， 吸取国内外课程改革的有益经验， 大力推进教育创新，构建特色鲜明、 充 满活力的高中新课程体系， 促进学生全面而有个性地发展， 促进教师专业 化发展，促进学校教育教学质量的跨越式发展， 为培养和造就大批高素质 的劳动者和与社会发展相适应的创新人才奠定坚实的基础。 二、实施工作的基本目标和任务 （一）在新课程理念的指导下， 贯彻落实国家各科新课程标准和实验 教材，探索和骓国家课程标准和教材的可行性， 不断总结新课程实施过程 中的经验教训， 为构建具有我校特色的新课程体系奠定基础， 也为课程方 案和课程标准的修订完善提供建设性的意见。 （二）立足我校实际，积极探索新课程实施的有效方式和途径， 为新 课程方案的推广提供可资借鉴的实证经验。 （三）引导广大干部教师形成对新课程理念的认同感， 积极开展教育 理念研究和实践探索，把教育信息化建设与普通高中课改有机结合起来， 在信息化环境下， 大力开展以校为本的教育教学研究， 推进基于模块的课 堂教学改革，推进以学校为基地，以选课指导、走班管理、学分管理为主 要内容的管理改革， 构建适应新课程目标、 结构和内容的教学模式和教学 管理模式，促进教师教学思想、教学方式、学生学习方式和学校管理方式 的根本转变。 （四）构建新课程建设与管理的有效机制， 提高学校建设与管理课程 的能力。为构建既满足学生共同需要， 又满足学生个性发展需要的新课程 体系，创建独具特色的学校课程文化， 学校要在充分挖掘并有效利用校内 现有课程资源的基础上， 大力加强校际之间以及学校与社区的合作， 充分 发挥当地自然资源、 文化资源和职教资源的优势， 开发并合理利用校我资 源，形成广泛而有效的课程资源网络，逐步建立以校为本， 联校开发和共 享课程资源的机制。 （五）积极推进评价制度改革，大胆探索由学校、教师、学生、家长 和社会共同参与的评价方式， 逐步建立能体现素质教育要求、 新课程方案 要求，并有利