顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂语文课以《小狗包弟》为例》.docxVIP

如何上好一堂语文课——以《小狗包弟》为例 课堂教学是学校教学工作的基本形式，是一种目的性和意识性都很强的活动，课堂成了学生获取知识的根据地，作为老师的我们，要通过教学使我们的学生掌握知识，提高能力，形成正确的态度和意识，这就必然要求课堂教学要有很好的质量和效率，也就是说，课堂设计得好,学生就心情愉快,思路开阔,解答问题速度快,师生教学配合好;反之,若学生情绪低沉,思路不畅,解答问题就迟钝,师生教学配合差。因此，上好一堂好的课，就要在有限的时间里让学生接受尽可能多的知识，提高他们的学习兴趣和学习效率。 高中语文课应是最生动有趣，活力四射的课程，但由于现在的高中生有着繁重的课业任务，任务多，时间少，学习效率较低的学生更是难以适应这样的状况，偶尔就会无法正确衡量和调节各科所占的比例，而语文作为很难短时间见效的科目理所当然的被学生们“忽视”，在这种情况下，我们身为语文老师，就要花一些心思和时间来设计好每一堂语文课，让我们和我们的学生在课堂上共同品味母语的优美，体悟中华民族文化的博大精神。 针对这样的情况，我也有了一些对于“如何上好一堂语文课”的看法，希望和大家分享，共同进步。 一、备课是必要前提 备课是一堂课的前提和根本，没有备课，就没有课程进行的条件，更谈不上上好一堂课了，备课质量的高低直接影响学生主体性作用的发挥。我认为，备好一堂语文课，有这么几个方面： 1.备教材。我们通过课本知识来对学生进行文本理解能力的培养和一些正确态度和价值观的引导，但，在此之前，作为教师的我们必须要有足够丰富的专业知识和教育方面的知识储备，而且要对其他各门类知识的了解和涉猎，备课时我们要博览与本堂内容有关的资料，如教学大纲，不同版本的教材、教参及其它资料，使教者具有一桶水，这样才能轻松地给学生一勺水。 2.备学情。教学，有教就有学，学生是学习的主体，我们任何有关教授的举动全都是以学生为对象进行的，所以，我们在备课的时候就必须要考虑到学生的情况，也就是学生基本知识水平及对新授知识的接受能力，即学情。备课时，我们要站在学生的立场上，以他们的年龄和知识水平考虑对所要学习的文本提出问题，全面地，深层次地站在学生的出发点上对所学进行预设思考。《小狗包弟》是高一语文课本里的文章，而学习这篇文章基本都是十五六岁的独生子女，缺乏独立，过于自我，我们应该进行引导，利用文本的故事情节和感情抒发来使学生学会巴金先生敢于说真话的处世态度，和自我反省的意识。 3.备教学三维目标和重难点。教学目标包括三部分：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。备课时确定正确的教学目标和重难点使我们在讲课时能更好的抓住重点，分清详略，完成教学任务，避免备课及讲课的盲目性。例如，我在备课《小狗包弟》的时候，我了解到文章的教学目标和重难点基本集中在了解认识文革时人性扭曲的状况，感受作者忏悔的勇气、气度与真挚而深沉的情感，提升自我的人生境界 4.备教学过程和教学方法。一堂语文课，必须是有一个中心思想的，因此我们在备课的时候就要有一个整体的思路，设置能引导学生有连贯性的问题，带领学生理解文意，还要有一些特定的教学方法，为了开放学生思路，我们就可以用小组讨论法；为了提高学生上课注意力我们就可以用特殊的上课形式来吸引学生。 这些是我对备课方法的看法，对于语文教学，备课重要，课堂中的教学也同样重要。 二、课堂教学是关键 首先，我认为，作为老师的我们在上课时要有充沛的精力和极大的热情。上课的过程是老师传授知识和学生接受知识的过程，不可否认的，有些学生会感觉到某些知识的枯燥和乏味，可能就会在课堂上注意力不集中甚至违反纪律，而我们要做到的首先就得是怀有极大的热情对待这堂课，我们要让学生们看到老师的认真和努力，用我们的热情去感染他们，以提高学生的学习效率和保证学生们学习的质量。 其次，我认为要特别注重和学生的互动，保持开放、活跃的课堂氛围。有些老师怕某些学生会影响课堂秩序，为了维护自己教师的权威，就压抑学生的思维和开放性的观点，此举严重扼杀了学生的创新思维，久而久之学生思维便会僵化，课堂气氛就会压抑，学生的问题或观点再不成熟。在我讲《小狗包弟》这篇文章的时候，学生对于我提的问题“如何评价巴金的行为”就有了各种不同的看法，教学要求是让学生们理解巴金先生勇于反思、敢于深刻自省说真话的精神，就有学生在回答时有不同的看法，认为巴金先生的做法是自私的，我首先肯定了学生的思考和见解，其次也用文章背景和课文内容来对文章理解的倾向性对学生做了解释，并让学生保持好的观点和见解，我们在讲课的时候，不仅仅要传授知识，还要注重培养学生的独特思维和创新性。 最后，我们在课堂上的教学要以学生为主。语文学科的教学是增加学生的汉语言基础知识和培养学生理解文字的能力，那么我们在讲授语文学科的课文的时候，就要对学生进行“点拨”适应新课标的教学要求，让学