顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂课》样本.docxVIP

如何上好一堂课 工作生活似乎单调，但是我们都有收获，不再赖床，不在拖拉，不在喊苦，不在叫累，多了勤奋，多了坚韧，多了坚强。顶岗给我的感悟很多，也教会了我很多，最重要的是我深切体会到了真正上好一堂课需要付出很多，很多。 一、充足的准备和备课是上好一堂课的基础。 上课之前要有良好地心理准备，一要客服畏惧心理，树立应有的自信心，二要虚心向有经验的老师请教，取得他们的支持和帮助，三要设想在一堂课中可能出现的问题以及对问题的处理方法或补救措施，四要主动深入班级，了解所任班级学生班风，学风，基础知识等，与学生建立情感。备好课也是上好课的前提条件。教师备课越充分教学效果就越好。但备好课并非一件简单的事。从教学过程来说，要做到教学目标的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点；从教学语言来说，要做到语言形象生动，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密紧凑等等。等重要的是备学生，可从以下着手：一是学生学习的积极性，学生想不想学你的课？愉不愉快？为什么？二是学生学习的科学性，学生会不会学？是怎么学习的？存在的问题？三是学生的相关知识和能力的掌握情况，讲新课要用的有关预备知识是否掌握？有关能力如何？如果老师不了解学生的实际情况，上课必然脱离学生实际，学生会因听不懂或没意思而对你失去信心或不感兴趣。教师还要注重情感的作用，通过自己的充分的精力，饱满的情绪，昂扬的激情感染学生，激励学生。 二、教师要有足够的自信和激情，才能打破课堂沉闷的气氛。 教师中流传着三个字：精，气，神，即精力，气势和神采。不管课前有多少烦恼事，也不管身体多么不舒服，教师只要上了讲台，就要精神焕发，神采飞扬。这是为什么？这是因为教师有职业理想的鼓舞，最工作充满了兴趣，对学生充满了爱心。爱岗敬业的教师会有激情有激情的教师会感染学生。这种激情在于教师热爱自己做从事的学科，并能深入体会教学内容，将情感融入于整个教学过程，以情动人，引起学生的共鸣，如果你缺少从教的激情，那么，学生也会不喜欢你所教的门科。 一些实习生往往在讲什么知识上下功夫，而对如何激励鼓舞学生考虑的不多。其实，教学的艺术不在于传授的知识，而在于激励，唤醒和鼓舞，激发学生的求知欲，鼓舞学生的自信心。教师要想方设法地激发学生的学习热情，激励学生大胆思考，大胆表达。学生说的好时，要给予嘉奖，学生说的不圆满，你可以再给他一次机会，学生说错了，你也要肯定其敢于发表个人意见的勇气。无论如何也要精心呵护学生参与学习的积极性。 三、利用多媒体教学提高学习兴趣。 在一些乡下的地方，学生对多媒体教学还是比较新奇的，会比较喜欢这样上课。所以，我们可以利用这一点助于教学。首先，要根据学科和教学内容的特点，选择适当的媒体，并根据教学要求，确定使用顺序的先后，使用时间的长短，要保证质量的教学内容。运用多媒体呈现信息量的速度快，教师会不自觉的加大多媒体承载的信息量。这样，多媒体成了代替教师向学生灌输知识的机器，学生成了接受信息的容器。教师要精心于教学课件的细节，不出错字，字号适中，行宽美观，结构合理，图文并茂，形象直观。在一定的条件下，高质量的课件有助于调动学生学习兴趣并提高其学习效率。 多媒体是一种辅助性教学手段，不能不用，但也不能滥用，实习生应力避使用所媒体的误区，要根据课堂需要，适量适当的应用它，不是所有课件都适合使用多媒体的，多媒体不主要是用来打字的，多媒体只要用来化难为易，化静为动，化抽象为具体，主要是创设情境，搭建一个师生交往互动的平台，已达到提高教学效率的目的。 四、设计好板书是教师一堂好课的艺术劳动。 相对于多媒体而言，课堂黑板上的文字就是传统板书了。精心设计板书很重要。板书设计比写字漂亮更重要，因为字不漂亮还可以做到公整。有的实习生板书随意，甚至胡写乱画，让学生眼花缭乱，而有经验的教师总是把板书分为主体板书和辅助板书，处理的非常细致。主体板书在黑板右边，主要把标题，重点难点，内容要点和结论书写出来。辅助板书主要说明疑点，讲新课时，凡是带有旧知识或疑难字，解释语言都写在黑板左边，可以随时擦去。板书的原则是写白字，有色粉笔一般不能多用，如果用则在于画龙点睛或提纲挈领。主体板书中参杂使用一些彩色粉笔，主要是提醒学生，红的地方是这一堂客的重点，蓝的是引起注意的地方，整个板书就是一堂课的提纲。 五、教师的语言修养对学生在课堂上的脑力劳动起着决定性作用。 教师是吃“开口饭”的，教师口语对学生有示范作用，教育作用，感染作用。教师讲课时说话必须确切科学，准确无误，那些模棱两可，含糊其辞的语言，比如在说定义时，也许，大概，估计等，都会直接影响讲课效果。语言要有逻辑性，切记头绪混乱，语无伦次，先讲什么，后讲什么，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，都要下功夫，使讲课清晰有条理，语言组织得好，逻辑性强，必然让学生产生