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情绪的垂直空间隐喻双向映射的实验研究 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“文学资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8735字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：情绪的垂直空间隐喻双向映射的实验研究 2 一、实验一 图片刺激与词语刺激的垂直空间隐喻研究 3 （一）被试 3 （二）实验材料 3 （三）实验设计及流程 4 （四）数据分析 4 二、实验二 含有空间位移的句子的情绪隐喻研究 5 （一）被试 5 同实验一。 5 （二）实验材料 5 （三）实验设计及流程 5 （四）数据分析 6 三、讨论 6 （二）情绪图片和词语的垂直空间隐喻的差异性 6 （三）情绪的垂直空间隐喻的始源域和目标域的双向映射 7 文2：数学能力的实验研究 7 一、实验目的、任务 7 二、实验材料和实验对象 8 三、实验方法 8 四、讨论 8 五、对教学工作的建议 12 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 情绪的垂直空间隐喻双向映射的实验研究 文1：情绪的垂直空间隐喻双向映射的实验研究 隐喻不仅仅是文学中的一种修辞手法，更广泛存在于我们的日常生活中，是人类生存和认知的基本方式之一，它对人们的生活有着重要的影响。Lakoff和Johon 将隐喻分为实体隐喻、结构隐喻、空间隐喻三种类型。在同一个概念系统内部参照上下、前后、内外、深浅，中心（边缘）等空间方位而组建的一系列隐喻概念，并将这些具体的方位概念投射到其他抽象的概念之上称之为空间隐喻。垂直性空间隐喻属于空间隐喻的一种类型，主要是以上、下的垂直空间为始源域向目标域或其他认知领域进行映射，从映射过程中获得抽象意义的认知过程。Nagy（1974）从人的身体经验角度来说明“上—下”空间隐喻，认为将以上、下的垂直空间为始源域的空间方位映射到情绪的目标域时，就是获得“快乐是上，悲伤是下”抽象意义的认知过程。始源域是具体可以直接被体验和感知的，而目标域相对抽象且与主观经验有关。 情绪的垂直空间隐喻作为隐喻的一种类型对人有重要的影响，国内外研究者做了许多关于这方面的研究。Meier等人的研究中要求被试判断呈现在屏幕上方或下方的词汇的属性是积极的还是消极的。结果发现积极词汇呈现在屏幕上方的反应时快于消极词汇，消极词汇呈现在屏幕下方的反应时快于积极词汇。Lundholm要求被试在听到词汇（包括积极和消极）后用画线条的方式表达自己的情感，研究发现当听到积极词汇后，大多数被试画出的线条有向上的趋势，而消极词汇下画出的线条则呈现向下的趋势。在国内，吴念阳等人的研究都表明积极意义的抽象概念对应的是向上的意象图示，消极意义的抽象概念对应的是向下的意象图示，证明我们的抽象思维水平存在“好在上，坏在下”的上-下意象图示，说明了隐喻具有垂直空间性。吕军梅等人用语篇作为实验材料，同样得出了“快乐在上，悲伤在下”的结论。 纵观以往的研究，都是以词语或者语篇为刺激材料，而较少有研究者采用图片为实验材料，但图片更能直观地表达情绪，也能让被试更好的理解情绪，那么图片和词语之间在情绪的垂直空间隐喻上是否存在差异呢？另外，也没有研究者探究过以句子为实验材料，那含有空间位移的句子是否也存在情绪的垂直空间隐喻呢？除此以外，以往研究大多数只是讨论了情绪垂直空间隐喻中始源域向目标域映射，即“快乐在上，悲伤在下”，但是Black 提出的相互作用理论却认为隐喻是一个双向的、相互作用的意义产生过程。因此本研究想进一步探讨情绪的垂直空间隐喻是否存在双向映射。 一、实验一 图片刺激与词语刺激的垂直空间隐喻研究 （一）被试 选取云南师范大学50名本科生，所有被试视力或者矫正视力正常，母语为汉语，无情绪障碍与精神疾患 （二）实验材料 情绪图片选取《中国情绪材料情感图片材料（CAPS）》中积极和消极情绪图片各10张。情绪词选取积极和消极词汇各10个，控制每组词的笔画数，积极词语为，消极词语为，背景色为灰色，字体采用楷体48号，分辨率为1024×768，随机选取30名大学生对词语的愉悦度和唤醒度进行5点评分。结果得到，20个词语中，，，经统计检验，t=，p<，存在显著差异，因此材料可用于该实验。 （三）实验设计及流程 采用2（刺激类型：图片和词语）×2（垂直空间位置：上和下）×2（情绪类型：积极和消极）的多因素被试内设计。因变量是正确率和反应时。 首先呈现一个1000ms注视点，接着呈现500ms空屏，之后随机呈现300ms的积极或消极图片或词