青少年青春期心理特点及教育对策父母.ppt

青少年青春期心理特点及教育对策 第一页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 主要内容 青少年青春期生理、心理特点 青少年青春期常见问题 青少年青春期教育 讨论 第二页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 何谓青春期 从性学研究的定义讲，儿童期是12岁以内，少 年期是13-15岁，成人期是16岁以上，青春期男性是 13－19岁、女性是12-18岁。世界卫生组织（WHO） 将10－20岁定义为青春期。 青春期是童年向成年的过渡阶段，是生理、心 理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程. 第三页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 青少年青春期生理、心理特点 生理： 内分泌激素变化导致第二性征发展 心理： 第三性征（性别角色社会化）日趋成熟 第四页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 青春期心理特点及行为 自我的发展 情绪的发展 性心理的发展 第五页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 自我意识 自我意识增强 关注自我（爱美）；独立与依赖；逆反心理； 心理闭锁 封闭自我/不外露；易受同龄人影响 （心理断乳期） 第六页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 情绪 明显的两极性 强烈与温和（疾风暴雨） 外露和含蓄 波动与稳定（冲动） 自尊与自卑 第七页，编辑于星期二：十一点 三十九分。  性心理 第八页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 青青春期性心理 心理发展 心理特点 心理表现 疏远期 接近期 恋爱期 朦胧期 文饰期 差异性 厌恶排斥 渴望了解 爱慕异性 情爱梦幻 模仿恋爱 第九页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 性心理发展 疏远期（青春期开始的半年至一年） 性别意识刚刚萌芽，性功能尚未完全成熟。 行为表现：发现男女性差－性不安 （第二性征）－疏远、回避、焦虑－排斥、攻击 第十页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 性心理发展 接近期 性意识朦胧觉醒 行为表现：在异性面前展示自己（男： 知识、体力、阳刚之气；女：衣着、外貌、女人味） 恋爱期 性幻想 第十一页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 性心理特点 朦胧性：好感、喜欢、爱 文饰性：心理与行为不一致（反向） 差异性：出现早晚、表现形式、性别 比例 第十二页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 青青春期性心理 心理发展 心理特点 心理表现 疏远期 接近期 恋爱期 朦胧期 文饰期 差异性 厌恶排斥 渴望了解 爱慕异性 情爱梦幻 模仿恋爱 第十三页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 主要内容 青少年青春期生理、心理特点 青少年青春期常见问题 青少年青春期教育 讨论 第十四页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 青少年青春期常见问题 早恋与性行为 暴力与犯罪 网络成瘾 吸毒 第十五页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 第十六页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 早恋 何谓早恋 早恋的前因与后果 教师如何应对学生早恋问题 第十七页，编辑于星期二：十一点 三十九分。 早恋：早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系 的行为。年龄在１８岁以下的青少年和中学生谈