北师大版数学一年级下册《图书馆》教案.docxVIP

图书馆 教材分析 《图书馆》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元“六加与减（三）”中的教学内容。本节内容既是20以内数的加法和100以内数的不进位加法的进一步发展，也是学习两位数加两位数进位加法的基础。探索计算方法是本节课的教学重点。教科书通过生活情境，提出两位数加一位数的进位加法问题，并且先借助直观模型，呈现了三种解决问题的思路，然后呈现竖式的算法。再通过解决比较情境下的进位加法问题，提高学生的计算能力和解决问题能力，最后，通过练习巩固所学内容。 教学目标 【知识与能力目标】 在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 【过程与方法目标】 培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 【情感态度价值观目标】 感受数的计算与生活的密切联系，并能运用所学的知识解决有关的实际问题。 教学重难点 【教学重点】 探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 【教学难点】 探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 一、 创设情境，激发兴趣 课件出示”图书馆”主题图。 1.请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。 2.在本子上写出所提问题。 二、 自主学习，体会算理 1. 尝试解决问题。 问题：童话世界和格林世界一共多少本？ （1）学生尝试计算。 （2）独立列式。 2.探索算理。 （1）借助小棒。课件动态演示28＋4 的两种算法。 （2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起来就是32。 （3）列竖式： 2 8 + 1 4 强调相同数位上的数字相加，满十进一。 3 2 三、 应用新知，解决问题 1.完成“试一试”第1小题。 （1）学生试着画一画，再算一算，说一说。 （2）根据情境图，列出算式。 2.完成“试一试”第2题。 （1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。 （2）利用数线计算进位加法。 四、巩固练习 1.完成课本上的第1题，圈一圈，算一算。学生独立完成。 2.完成课本第70页第3题。让学生说一说图意，再列式计算。 3.完成课本第70页第5题。先让学生找出错误的原因，再进行改正。 4.完成课本第70页第7题。一共有多少人？先引导理解图意，再强调应把说话的女孩算上，最后算出结果。 五、课堂小结 这节课你学得开心吗？谁来说说你学会了什么新本领？ 板书设计： 图书馆 童话世界和格林世界一共有多少本？ 28 + 4 = 32 （本） ① 8+4=12 ② 28+2=30 20+12=32 30+2=32 ③ 28 + 4 =32（本） 2 8 + 1 4 3 2 答：童话世界和格林世界一共有32本。