幼儿园：六一活动方案.docx

我们在一起 一、活动目标 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发； 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展） 2、以班为单位作好参加活动的准备 各班准备跳操比赛 美术比赛 （3）讲故事比赛（全员参与，其中各班各自举行讲故事比赛） （4）全园亲子运动会（准备3个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。） （5）幼儿园准备活动奖品。 （6）各项活动的组织工作确定专人负责。 活动时间及场地安排 5月31日：上午全园进行美术比赛和讲故事比赛， 下午教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。 6月1日：上午：跳操比赛和全园亲子运动会。地点：各班班级、操场 活动结束后，庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：操场。强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求 1、幼儿跳操表演赛 （1）目的：培养幼儿的身体协调性；培养幼儿对音乐的乐感 （2）要求：每班都参加跳操比赛，要求每个人都动起来 2、美术比赛 （1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。 （2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。 3、讲故事比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 （2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。 以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。 4、亲子运动会 （1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱； （2）活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿跳操比赛；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定3个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。 游戏内容及要求： 小班： 中班： 名称：穿大鞋 玩法：①由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地一头，幼儿坐在另一头，将家长脱下的鞋子放在场地中间混合打乱，然后幼儿在听到口令以后，出发去场地中间找出自己家长的鞋子，然后帮家长穿上鞋子，先穿好鞋子组获胜。家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，先完成者获胜。 ②难度升级：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地一头，幼儿坐在另一头，家长和幼儿都要脱下鞋子放在场地中间混合打乱，在听到口令以后，家长不动，首先由幼儿出发去场地中间找出自己家长的鞋子，然后帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边，找出幼儿鞋子，并帮助幼儿穿好鞋子，然后抱起幼儿跑向幼儿位置并坐下，先完成者获胜。 规则：先完成任务者获胜；每人一条跑道，不得进入其他跑道