研修总结与反思.docVIP

培训体会 今年的小学教师远程培训到今天就全部结束了，回顾这6天的研修，虽炎热劳累可收获颇丰。在培训中，教育专家和优秀教师的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。信息技术飞速发展，网络课程、电子书包、“翻转课堂”等正在不断地改变着教育的生态，但要真正实现信息技术与学科教学的深度融合，真是件不容易的事。邱逢春专家的“尊重个别差异就是相信行行出状元”、张广凤专家的“制定磨课计划就是明确要研讨的问题”、沈大安专家的“目标任务不是研讨目标”等各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新认识与思考 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。 二、提升了理论水平，认识到科研的重要性 作为教师，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。 一路的汗水，一路的收获，这一路走来，我们在这炎炎的夏日，在这灿烂的季节结束了远程研修学习，走过的路已不可回头，但我们不需回头，因为在我们起步的时候就已经加倍地珍惜，把一路上的精彩都已收入行囊，这行囊鼓鼓的装着汗水，泪水，快乐和幸福。因为有收获，所以在前行的道路上才会兴致勃勃，在接受盘点的时候才会问心无愧，我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。