计算机基础知识一级B教程Windows7Office2010教案.docx

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全国计算机等级考试 一级B教程 教学对象 教学时间 年 月 日 教学内容 计算机根底学问 计算机概述 1.2 计算机系统 教学目的 使学生理解计算机根底学问,驾驭计算机系统的概念 教学重点 理解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 驾驭键盘的运用,学会标准指法操作 教学难点 计算机系统的组成及各部分的主要功能 建议学时 理论:2 上机:2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论:运用多媒体教学方法讲授〔〕; 上机:指导上机试验 演示设计 板书设计 计算机概述 计算机系统 教学过程 课程导入 主要内容 介绍什么是计算机,计算机的特点,计算机的应用及开展: 什么是计算机; 计算机的开展; 计算机的分类; 计算机的主要应用; 计算机硬件系统: 结合具体实例进展讲解; 计算机软件系统: 举例说明计算机的软件系统,使学生对这一抽象概念有较深入的印象。 具体内容及要求 一、教学内容: 1、理解计算机的开展; 2、理解计算机系统的组成以及各部分的主要功能; 3、驾驭键盘的运用,娴熟驾驭标准指法操作; 4、理解计算机中数据的表示编码。 二、教学根本要求 理解计算机的特点、开展史〔包括微型计算机的开展史〕、类型、应用领域及前景;驾驭计算机软件系统及硬件系统构成,理解微机的硬件系统,包括驾驭微机系统硬件组成及主要性能指标。理解微机的软件系统,包括驾驭机器指令及计算机语言(机器语言,汇编语言,高级语言)的概念、系统软件及应用软件的概念;数据在计算机中的表示及编码,包括理解二进制数概念、计算机内采纳二进制数的优点。 三、重点及难点 重点:计算机的开展史和应用领域,计算机软件系统及硬件系统构成,数据在计算机中的表示及编码 难点:计算机根本工作原理,数据在计算机中的表示及编码。 四、课时安排:讲授4学时、试验2学时 五、教学方法:讲授() 六、教学过程: 第一讲、计算机概述(1学时) 1、什么是计算机〔概念〕 2、计算机开展过程 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 1946-1957 电子管 机器语言、汇编语言 科学计算 第二代 1958-1964 晶体管 高级语言 科学计算、数据处理、工业限制 第三代 1965-1970 小规模集成电路 操作系统 科学计算、数据处理、工业限制、文字处理、图形处理 第四代 1970至今 大规模集成电路 数据库网络等 各个领域 3、计算机技术开展的趋势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、计算机的分类: 1〕、根据规模大小分类:巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2〕、根据用处分类:通用计算机、专用计算机 5、计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机限制、计算机协助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用 注:记住一些专用名字的缩写 具体内容及要求 第二讲、计算机系统(1学时) 计算机系统:是由硬件系统和软件系统两部分组成;两者相辅相成,构成计算机系统的统一体。 1、计算机硬件系统 硬件系统组成 由运算器、限制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 1) 中央处理器 运算器和限制器合称为中央处理单元,简称。 的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。 2) 存储器 存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器 内存又分为只读存储器〔〕和随机存储器() 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 它们的特点和缺点 存储器的有关术语简述如下: *位〔〕:存放一位二进制数即0或1。位是计算机中存储信息的最小单位。 *字节〔〕:8个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小,统一以字节〔简写为B〕为单位。字节是计算机中存储信息的根本单位 *地址:整个内存被分成假设干个存储单元,每个存储单元一般可存放8位二进制〔字节编址〕。每个存储单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内的内容,每个单元必需有唯一的编号〔称为地址〕来标识。 *读操作〔〕:按地址从存储器中取出信息,不破坏原有的内容,称为对存储器进展“读〞操作。 *写操作〔〕:把信息写入存储器,原来的内容被覆盖,称为对存储器进展“写〞操作。 *主频 主频是衡量运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹〔〕为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达、。 *字长 字长是可以同时处理的二进制数据位数。如64位微处理器,一次可以处理64位二进制数据。常用的有16位、32位、64位微处理器。 3〕输入设备 输入设备用来承受用户输入的原始数据和程序,并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪

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