名师教学设计《能量的转化和守恒》完整教学教案.docxVIP

PAGE 教学设计 课题名称：《能量的转化和守恒》 学科年级： 初三物理 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 《能量的转化和守恒》是初中物理人教版九年级第十四章第三节的内容，这节内容由“能量的转化”和“能量守恒定律”组成。能量的转化和守恒与日常生活息息相关，是自然科学的核心内容之一。本节以“能量”为主线，介绍自然界各种形式的能量及它们的转化和转移情况，最后突出能量守恒定律及其应用的重要性。 二、教学目标 1、了解能量及其存在的多种形式 2、知道能量的转化和转移 3、理解能量守恒定律，有用能量守恒 的观点分析问题的意识 教学重点：能量转化的实例分析 教学难点：理解能量守恒定律 三、学习者特征分析 学生在前面已经学过各种形式的能，如机械能、内能、光能等，知道动能和势能的相互转化及机械能的守恒条件，通过前面几个章节的学习，学生对能量转化已经有了初步的了解，为本节“能量的转化与守恒”的学习作了较为全面的铺垫。另外，在生产生活中到处都有能的形式与转化，学生有一定的知识储备和生活积累。 四、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 一、情景导入 学生观看影片 在影片中导入新课，激发学生学习兴趣。 二、新课教学 1、能量的转化 风力太阳能路灯 微电影中能量的转化 互动1（学生小实验） 互动2（学生讨论） 播放微课区分能量的转化和转移 2、能量守恒定律 3、永动机不存在的原因 学生观察思考，表达交流 通过图片与视频，让学生认识自然界的各种能量及它们的转化过程。 通过播放微课，让学生区分能量转化和转移。 通过动画及视频理解能量守恒定律 三、课堂小结与检测 学生总结 学生掌握知识 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 整合点一：创设情境，在影片中导入新课 整合点二：通过图片与视频，让学生认识自然界的各种能量及它们的转化过程。 整合点三：通过播放微课，让学生区分能量转化和转移 整合点四：通过动画及视频理解能量守恒定律 学生观察和思考PPT内容，并能表达自己的看法，归纳总结能量的转化和守恒定律。 利用PPT和多媒体展示生活实例增加学生对能量的转换和转移的感性认识。 六、教学评价设计 这节课有这么几个特点： 1、创设情境，在影片中导入新课， 2、通过图片与视频，让学生认识自然界的各种能量及它们的转化过程。 3、通过播放微课，让学生区分能量转化和转移 4 通过动画及视频进一步理解能量守恒定律 通过一些多媒体手段，激发学生学习物理的兴趣和对科学的求知欲。 七、板书设计 能量的转化和守恒 能的转化 转化前后，能量的形式发生改变 能的转移 转移前后，能量的形式不发生改变 能量的守恒定律的内容