《卖油翁》复习课教学设计.pdfVIP

A3演示文稿设计与制作--作业1 （教学设计） 作者信息： 姓名 电话 学科 初中语文 年级 九年级 单位 教学设计： 学习主题 人教版七年级语文下册第三单元第12课 《卖油翁》复习课 教学对象 九年一班学生 学生情况 本文的教学对象是九年级学生，面临中考，学生的思想、心理、 行为等具有一定的复杂性和特殊性。 复习策略 用好教材，突出教材的示范作用，以教材中的文言文篇目作为复习 的资源，进行复习。 教学环境及 多媒体教学环境，具备希沃白板。 学习资源 图片资源，表格 活动过程 教学内容及教师活动 学生活动 复习策略 设计意图 一、 导入 认真倾听 激发复习兴趣 二、 明确复习目标： 1.实词的考查 明确复习目标 目标明确，复习有 2.文章内容的考查 侧重。 3. “其、以、之、而”文言虚词的意义和 用法. 三、教学过程 1.找学生读原文。 学生熟悉课文内容 明确课文复习要 2、翻译原文重点句子： 点，掌握方法，查 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 漏补缺，触类旁 （2）汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 通，高效复习。 (3)无他，但手熟尔。 3.实词的学习 掌握本课的所有实词 （1）通假字 尔 杓 （2）古今异义 去 但 尔 安 因 （3）一词多义 射 尔 （4）词类活用 射 颔 善 （5）其它注释下实词 4.文章内容的复习 复习文章内容，巩固所 （1 ）本文选自 《 》，作者 学。 （ ），（ ）文学家，字 （ ），号 （ ）晚年又号 （ ）谥号 （ ）， （ ）之一， 留传后世的有 《六一居士》、《欧阳文忠公 全集》 （2）.作者运用哪几种方法去刻画人物的 形象？ 从文中找出具体句子进行分析，并说说你 学生找具体句子进行分 是如何看待这两个人物的。 析 利用表格可以让 陈尧咨 卖油翁 学生鲜明地感受 神态描写 忿然 睨之 到两人的性格特 笑而遣之 点 语言描写 汝亦知射乎 无他，但手 吾射不亦精 熟尔 以我 乎 尔安敢 酌油知之 轻吾射 我亦无他，