部编语文组八上第三单元集体备课.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文八上第 单元教学设计 10 三峡 201 9 年 秋学期 八 年级 语文 科目 第 5、6 周 课题 10 三峡 教学目标 1．积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。 3．学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。 4．培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。 重点难点 学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。 教学用具 PPT课件、多媒体 学情分析 批注 教学环节 引入 请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。有谁能说说这首诗描写的是哪里？(学生：三峡。)确实，这首诗描写的就是三峡的风光，今天我们将和郦道元一起再次领略三峡的风光。(板书课题。) 新课〔授课 过程〕 课前自学： 1.简介作者 2.识记字音及重点字词句解释 3.三峡简介 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌的南津关是其东端，其间全长193公里。 “峡〞——两山夹水的地方。三峡由瞿塘峡、西陵峡、巫峡组成 4.初读课文，借助注解和工具书，翻译全