交通安全宣传教育班会教案.docx

Word — — PAGE 1 — 交通安全宣传教育班会教案 【导语】人人的会员“badktv”为你细心整理了“交通平安宣扬教育班会教案”范文，盼望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 交通平安宣扬教育班会教案1 活动目标：  1、熟悉红、黄、绿色，了解基本的交通规章，明白遵守交通规章的重要性。  2、经过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规章的好品质，增加自我爱护意识  活动预备：布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、经过提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。  (1)老师：公路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。  小伴侣们，儿歌看完啦，老师此刻有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢?  (2)老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的?  那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过公路的发生了些什么?  三、启发幼儿探讨公路上的交通规章。  老师：自行车应当在什么道上行使自行车应当怎样过公路自行车该遵守哪些交通规章呢?  小伴侣们刚才观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶自行车应当怎样过公路自行车又应当遵守哪些交通规章那行人呢?  四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  老师：这是谁他在做什么他是在怎样站的他是怎样指挥交通的?  小伴侣们，此刻我们来看一看，站在公路中间的他是谁他站在了哪里他是怎样指挥交通的?  好啦，小伴侣们说的特别好，那老师就要嘉奖一下小伴侣啦，老师请小伴侣和老师一齐来做个嬉戏。老师此刻说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。)。 交通平安宣扬教育班会教案2 设计意图  《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。  活动目标  1.幼儿能熟悉简洁的交通标记。  2.通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路,增加幼儿遵守交通规章的意识。  3.情愿参加交通平安嬉戏，体验嬉戏的乐趣。  重点难点  熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。  活动预备  1.课件;  2.儿歌《去郊游》音乐;  3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。  活动过程  一、活动导入：视频情景感知  观看《过公路》的视频  老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢?  老师归纳:过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。  二、活动绽开  1.出示图片熟悉集中常见交通标志  2.观看视频《大眼猫过公路的故事》，体验沟通。  (1)老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?  为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?  老师归纳:大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。  (2)老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?  老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。  (3)老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?  老师归纳:①行人要走人行道;②不能在公路上玩耍;③过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。  3.玩嬉戏  播放音乐《去郊游》，嬉戏体验《小司机》  老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伴侣们扮演行人和司机，大家一起去郊游  大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。  场景一:人行道和车行道  老师(大眼猫)：前面有两条路，行人应当走哪条路?  幼儿(行人)：人行道。  老师(大眼猫)：行人应当留意什么?