《公差配合与测量技术(第六版)》—教学教案.docxVIP

《公差配合与测量技术（第六版）》教学教案 的一种制度。基孔制配合中的孔为基准孔，是配合的基准件。如图（a）所示。 标准规定:基准孔的基本偏差为下偏差EI,数值为零，即EI=O,上偏差为正 值，其公差带偏置在零线上侧。基准孔的代号为H。 .基轴制 基本偏差为一定的轴的公差带，与不同基本偏差的孔的公差带形成各种配合 的一种制度。基轴制配合中的轴为基准轴，是配合的基准件。如图（b）所示。 标准规定:基准轴的基本偏差为上偏差es,数值为零，即es=0,下偏差为负 值，其公差带偏置在零线下侧。基准轴的代号为h。 □「俨过渡配合间隙配合过渡配合 或 过盈配合 □「俨 力工长ffl过盈配合（a）基孔制（b）基轴制 力工长ffl .公差等级确定尺寸精确程度的等级称为公差等级。 国家标准设置了 20个公差等级，各级标准公差的代号为ITOI、ITO、m、 IT2、…、IT18。ITOI精度最高，其余依次降低,标准公差值依次增大。 基本偏差系列 基本偏差系列：是对公差带位置的标准化。国家标准对孔和轴分别规定了 28个公差带位置，分别由28个基本偏差来确定。如图1-7所示。 5.直线尺寸链、平面尺寸链与空间尺寸链 (1)直线尺寸链 全部组成环平行于封闭环的尺寸链称为直线尺寸链。 (2)平面尺寸链 平面尺寸链的全部组成环位于一个或几个平行平面内，但某些组成环不平行 于封闭环的尺寸链。 (3)空间尺寸链 组成环位于几个不平行平面内的尺寸链称为空间尺寸链。 第2讲 课 题：1?尺寸链的建立方法与步骤2.计算尺寸链的方法 授课形式：讲授教学目的：1.了解尺寸链的建立方法与步骤 2.掌握尺寸链计算方法教学重点：尺寸链计算方法 教学难点：尺寸链计算方法教 具：多媒体课件 教学方法：重点讲清尺寸链的计算方法。 教学过程： 9.2尺寸链计算问题2.1 尺寸链的建立方法与步骤 .确定封闭环 在装配过程中，要求保证的装配精度就是封闭环。 .查明组成环，画装配尺寸链图 .判别组成环的性质(1)组成环数最少原那么。 从工艺角度出发，在结构已经确定的情况下，标注零件尺寸时，应使一个零 件仅有一个尺寸进入尺寸链，即组成环数目等于有关零件数目。 (2)按封闭环的不同位置和方向，分别建立装配尺寸链。 9. 2.2计算尺寸链的方法 .正计算法 将的组成环的基本尺寸及偏差代入公式，求出封闭环的基本尺寸和极限 偏差的方法称为正计算法。 .反计算法 根据的封闭环的基本尺寸和极限偏差及各组成环的基本尺寸，求出各组 成环的公差和极限偏差的方法即反计算法。 .中间计算法 根据的封闭环及组成环的基本尺寸及偏差，求出另一组成环的基本尺寸 及偏差的方法即中间计算法。 第3讲 课 题：1.基本计算公式2.极值法设计计算 授课形式：讲授教学目的：1.能熟练掌握运用尺寸链求解实际问题的方法。 2.掌握尺寸链计算方法教学重点：尺寸链计算方法 教学难点：尺寸链计算方法教 具：多媒体课件 教学方法：重点讲清尺寸链的计算方法。 教学过程： 一、 引入新课题9.3利用极值法（完全互换法）计算尺寸链 3.1基本计算公式 .基本尺寸之间的关系mn-1 Lo =/〃 一 Xk=\A = m+1 即封闭环的基本尺寸等于增环的基本尺寸之和减去减环的基本尺寸之和。 .中间偏差之间的关系 设封闭环的中间偏差为△()，各组成环的中间偏差为△】、42、…、An.1,那么mn-1 △o = Ak — A* = 1* = m+l 即封闭环的中间偏差等于增环的中间偏差之和减 去减环的中间偏差之和。 中间偏差为尺寸的上、下偏差的平均值，设上偏差为ES,下偏差为EL那么 有△ = 1/2( | ESI+ |E1|) .公差之间的关系 设封闭环公差为To,各组成环的公差分别为T1、T2、…、Tn,1,那么有mn-1n-1 To = \n+工—=小上k=lA =k= 1 即封闭环的公差等于所有组成环的公差之和。 .封闭环的极限偏差 设封闭环的上、下偏差分别为ESo、EIo,那么有ESo=& + T°/2EIo=zAo-7'o/2 .封闭环的极限尺寸 设封闭环的最大、最小极限尺寸分别为Lomax、Lomin,那么有3. 2 极值法设计计算 设计计算是指封闭环的公差及极限偏差，要求解各组成环的公差及极限 偏差(各组成环基本尺寸)，属于公差分配问题，将一个封闭环的公差分配 给多个组成环，可用等公差法。 有n-1 丁。= S n=(〃一|)丁 *=i 7 = 7；/(n-l)3.3极值法校核计算 校核计算的步骤是: 根据装配要求确定封闭环;寻找组成环;画尺寸链图;判别增环和减环;由各组 成环的基本尺寸和极限偏差验算封闭环的基本尺寸和极限偏差。 .4极值法中间计算 中间计算问题用来确定尺寸链中某个组成环的尺寸及极限偏差。中间计算属 于正计算中的一种