大班玩色社会活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班玩色社会活动教案40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。 　　2、在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。 　　3、会和新朋友玩民间游戏，体验游哮来的快乐。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　活动准备： 　　前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。班级玩过一些民间游戏。 　　活动过程： 　　一、玩民间游戏，体验民间游哮来的快乐。 　　1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。 　　师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。什么叫民间游戏呢 　　2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。 　　二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。 　　1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。 　　2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。 　　3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。 　　小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。是不论小朋友、人，老人都喜欢玩的娱乐活动。 　　三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。 　　1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》讨论：这个游戏是怎么玩的 　　教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏 　　小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。 　　2、明确规则，再次进行游戏(1～2次) 　　四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。 　　1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。 　　指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩 　　规则：游戏前统一规则;游戏时遵守规则; 　　安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，注意安全; 　　小结：民间游戏只有家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。 　　2、实践：教新朋友玩民间游戏 　　师：今天来了许多的客人老师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一起来玩民间游戏，好吗教会他们玩法，规则，然后一起合作玩。 　　师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。 　　活动思： 　　幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。 第2篇 　　活动目标： 　　1、认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。 　　2、通过活动，使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气，有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。 　　3、激发幼儿初步的环境保护意识。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、课件。 　　2、绿色食品的标志一个，绿色食品和非绿色食品的字卡三张。 　　3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。 　　活动过程： 　　一、出示标志，直接引题。 　　1、请幼儿仔细观察标志上的图案，猜想像什么 　　(本环节主要是让幼儿认识绿色食品标志，直接引题，引导幼儿有目的地观察标志上的图案，从而了解标志的真正含义。) 　　2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义：绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的培蕾组成，寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂，从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形，寓意为保护。 　　3、幼儿操作：绿色食品、非绿色食品分类。 　　找一找，把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边，把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。 　　4、为什么这些食品不是绿色食品可能是什么原因以同样品牌的牛奶作对比。 　　小结：同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的食品，而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防剂、色素等有害的东西，所以不能称绿色食品。 　　(本环节在认识标志的基础上进行亲身体验，尝试把所带的食品按照标志分成绿色食品和非绿色食品两类，进一步加深对标志的认识，并通过验证比较给幼儿一个