老师读书笔记欣赏读快乐不是自来水有感.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 老师读书笔记欣赏 读《快乐不是自来 水》有感 近日，看过普雷格写的一篇文章是《快乐不是 自来水》，感悟颇深，收获甚多。仔细想想，教师 的职业幸福感其实也不是自来水！ 我常常听有人会这么说： 当医生的一般不乐 意让自己的孩子长大后从事医生这个职业，因为他们 知道医生的工作风险大，不分昼夜的忙碌；做市场营 销的也不支持自己的儿女将来成为一名销售员，那是 因为营销员的工作长期在外四处奔波，风吹日晒，受 尽酷暑严寒；从事教师的更不愿意让后代再从事这一 职业，是因为教师的工资撑不着饿不死，每天忙忙碌 碌，加班加点，单调乏味。殊不知，其实无论干哪一 个行业，都有其中的难言之处。我们应该在自身从事 的工作中追寻丰富，寻找快乐，毕竟，职业幸福感不 是自来水。 俗话说：“干一行，爱一行，爱一行，专一 行。”当我们爱上教师这一职业的时候，便会全身心 投身于每一颗将要发芽的种子，用心钻研教材，认真 备课上课，倾心倾情培养有灵魂的学生。你的教师幸 福感就会油然而生，涌上心头。 1 文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 教师的职业幸福感掌握在自己的手中。我们每 天面对的是一个个千差万别的个体，所以前提是我 们必须承认孩子们有差异。我们需要用爱心、耐心、 责任心浇灌有灵魂的花朵，使之他们绽放出美丽的 花朵。在我们辛勤的栽培下，孩子们进步了，提高 了。从入学时的天真无知，打打闹闹，到会认读 a、 o、e ，会读写一、 二、 三、人 课堂上遵守纪律，认真听讲，课下互 帮互助，礼貌待人，养成了良好的文明习惯。这 时，我们应该有很大的成就感、幸福感，因为师生 一起努力的结果！ 教育是一个等待的过程，不要心急如焚，需循 序渐进，静静聆听花开的声音，细心呵护有灵魂、 有生命的这一粒种子，做一名幸福地教育人。 孩子成长进步需要大力表扬，及时鼓励，不是 严厉训斥，大声呵斥。 爱是架起师生之间的伟大而坚固的桥梁，用心 点燃爱，用爱点燃爱，没有注入爱的教育称不上是在 做教育。缔造完美幸福的教育，让生命充满活力，让 孩子富有爱心，徜徉在爱的海洋里获取知识。 沟通是师生交往的重要的手段之一。在平时的 2 文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 教育教学工作中，多聆听孩子的心灵，敞开心扉， 互相沟通，以诚相待，建立和谐的师生关系。 教师的幸福不是自来水， 开则来水，关则回 水。教师的幸福是用智慧从深井中提取的一桶 水；教师的幸福是在荒漠中用希望和毅力寻求的 一 篇绿洲； 教师的幸福是山泉中喷出的一股股充满生命的 水源。 做幸福的教师，方能培育有灵魂的学生，如果 做有灵魂的教育，那就请从做幸