家园沟通的策略与方法(课堂PPT).pptVIP

家园沟通为教师和家长消除了一些 不必要的心理隔阂，同样也会形成某种合力， 这将成为共同教育孩子的前提，也是坚强的 后盾。由此可见家园沟通是任何形式无法比 拟的，我们应当把家园沟通重视起来落到实处， 把他当一种责任来做，真正发挥它应有的作用。 * 精品课件资料 感情的融洽，方法的合理是构成家园沟通成功的艺术之所在。 让我们用爱心和童心， 构筑起孩子心中最美的风景。 让我们与家长为友，与孩子为伴， 用童心通向童心，用爱心呼唤爱心， 生命有爱才温暖，教育有爱才成功。 用心沟通，使我们与孩子更亲密，与家长更加心连心， 用心沟通，让距离消失！ * 精品课件资料 * 精品课件资料 家园沟通的策略和方法 * 精品课件资料 * 精品课件资料 * 精品课件资料 * 沟通的定义决定于对方的回应 精品课件资料 * ?意 义： 1、沟通没有对与错，只有有效果与没有效果之分； 2、自己说的多、对、没有意义，对方收到的讯息 才最重要； 3、自己说什么不重要，对方听什么才重要； 4、同样的话，可以用不同的方式说出来； 5、沟通的效果来自声调和身体的语言； 6、说话的效果由讲者控制，但由听者决定； 7、改变说的方法，才有改变听得效果； 8、沟通成功地先决条件—和谐气氛； 9、抗拒是对讲者不够灵活的指正。 精品课件资料 * 一 · 什么是家园沟通？ 家园沟通，简而言之是指家长 和幼儿园及教师的交流和沟通。 精品课件资料 * 二·家园沟通的重要性 幼儿园教育与家庭教育的一致，是幼儿身心健康发展的一个必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作，必须加强幼儿园教师与家长的沟通。幼儿教师与家长的沟通主要指在对幼儿的看法与教育的态度、方法上相互交换意见，并求得一致的认识，采取共同的行动。及时的沟通可以加强了解、促进合作，使幼儿教师和家长情感相融、心心相应，从而对幼儿进行共同一致的教育；缺乏沟通会使幼儿教师与家长之间产生隔阂，有时还会引起误解，加深裂痕，影响对幼儿进行正确一致的教育。 精品课件资料 * 精品课件资料 家长工作是幼儿教师工作的重要内容，幼儿教育离不开教师、家长、幼儿三个角色。幼儿是教师和家长沟通的重要内容，而教师与家长之间的沟通则是幼儿教师家长工作的主要内容。 * 精品课件资料 “ 没有家庭教育的学校教育和没有学校教 育的家庭教育却都不可能完成培养人这 样一个极其细微的任务。” ——苏霍姆林斯基 * 精品课件资料 “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。” ——《幼儿园教育指导纲要（试行）》 * 精品课件资料 学会与家长沟通， 沟通的目的就是为了达成共识。 * 精品课件资料 三、家园沟通的策略原则 （一）公平性原则 （二）教育性原则 （三）服务性原则 * 精品课件资料 四·当前家庭情况分析 1.重智力发展，轻能力培养； 2.重幼儿园教育，轻家庭教育； 3.不信任老师，不信任幼儿园； * 精品课件资料 “最好的托儿所、最负责的老师也 不能代替妈妈，孩子就该受到妈妈一 对一的关爱，父母共同养育是最理想 的方式。如果要想让孩子健康成长， 就需要对其进行爱的刺激，父母与孩 子的交互作用是最好的刺激，家庭的 关爱对孩子发育来说是最安全的选择。” ——史蒂夫·比杜尔夫 * 精品课件资料 五· 家园沟通的方法 1、因群体而异的沟通模式； 2、尊重家长，平等沟通； 3、通过多种渠道引领家长， 增强家园沟通的实效性 * 精品课件资料 ? 面向全体家长 面向部分家长 面向个别家长 ? 常态发展的幼儿 部分幼儿 发展两极的个别幼儿 沟 通 目 的 1.课程的延伸。 2.指导家长具体教育技能 3.让家长大概了解班况及幼儿总体发展情况。 1.求异存同，教育同步 2.扩散、推广有效经验 3.发挥激励机制。 4.吸纳信息，提升自我 5.家园互动交流保育经验. 6.充分利用家庭资源。 1.针对性的教育工作。 2.反映个别幼儿真实发展历程. 3.解决个别幼儿发展正常与优化问题. 4.抓住时机，及时反馈。 沟 通 内 容 ? 1.班教育教学内容 2.幼儿发展情况 3.教育技能指导 4.班级杂务 5.亲子活动 1.课程预知、延伸内容 2.表扬家幼 3.家教心声 4.保育信息、教育经验 5.家长对教育的意见 6.幼教外其他信息 1.幼儿年龄、个性特点 2.幼儿认知等特点 3.幼儿发展片段纪事 4.幼儿兴趣点等 5.幼儿擅长 6.幼儿已有基