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序言;1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整理。
2.借助拼音识记同音字和词语,进行语言表达和逻辑思维训练。
3.指导学生积累含有数字的成语,激发学生积累、运用成语的兴趣。
4.在读句子中体会问号的用法,并能照样子写问句。
5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累与运用,激发孩子们的学习兴趣。;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;我发现:
(1)阅读时要动脑筋,积极提出问题。
(2)从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。
(3)筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。
(4)要养成敢于提问、善于提问的习惯。;;;; 扎 虫 拐 款 秀;驻守;拄棍;丽娟;苞片;鲍气;;;;;照样子,写一写。;;在漆黑的夜里,飞机是怎样做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。;照样子,写一写。;;;好问则裕,自用则小。——《尚书》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充
人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈;;
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