密闭环境中昼夜COO含量变化专题培训课件.pptVIP

第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 1-3-11密闭环境中昼夜CO2、O2含量变化 一、热点透析 1.热点透析 思考：以下各点的意义及原因 A点： B点： C点： D点： E点： F点： 1．绿色植物24 h内CO2的吸收(释放)量 A B C D E F G 24小时 CO2吸收量 CO2释放量 呼吸减弱-----气温降低。 光合开始，白天开始。 光合与呼吸强度相等，有机物开始积累。 光合减弱-----气孔关闭。 光合与呼吸强度相等，有机物积累最多。 光合停止，白天结束。 ①积累有机物时间段： ②制造有机物时间段： ③消耗有机物时间段： ④一昼夜有机物的积累量： 2．绿色植物24 h内有机物的“制造”、“消耗”与积累 A B C D E F G 24小时 P M N CO2吸收量 CO2释放量 ？ ？ ？ SP－SM－SN(SP、SM、SN分别表示P、M、N的面积) ？ O 消耗有机物 制造有机物 积累有机物 3.一昼夜CO2含量的变化曲线 若N点低于M点，有机物积累； 若N点高于M点，有机物减少； 若N点等于M点，有机物不变。 C点是CO2含量最高点， 光合速率等于呼吸速率。 E点是CO2含量最低点， 光合速率等于呼吸速率。 4.一昼夜O2含量的变化曲线 若N点低于M点，有机物减少； 若N点高于M点，有机物积累； 若N点等于M点，有机物不变。 E点是O2含量最高点， 光合速率等于呼吸速率。 C点是O2含量最低点， 光合速率等于呼吸速率。 二、典例剖析 2. 典例剖析 由曲线可知，8时和17时光合作用和呼吸作用强度相等；17时植物体内有机物积累量最大，19时植物体内有机物逐渐减少；20时后，O2浓度逐渐减少，说明植物仍进行有氧呼吸。答案：D 在8时和17时光合和呼吸强度都相等。 解析? 解析? AB段下降是由于CO2浓度下降，CD段下降的原因是光照强度下降，A错误。E点时，气孔关闭导致光合速率下降，但仍大于呼吸速率，B错误。由两曲线和横轴围成的面积的大小可知装置乙的植物积累的有机物多，C正确。由于14时甲装置中CO2浓度较低，该植物叶绿体中的C3含量较低，D错误。 答案：C 只是减慢。 CO2浓度降低，使叶绿体中C3降低。 三、规律方法 3.规律方法 提高作物产量的四大途径 四、跟踪训练 4.跟踪训练 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式 第*页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映 返回目录 单击此处编辑母版标题样式