专题03随机变量分布列期望方差高考数学试题探源与变式.doc

专题03随机变量散布列、希望、方差高考数学试题探源与变式 专题03随机变量散布列、希望、方差高考数学试题探源与变式 PAGE/NUMPAGES 专题03随机变量散布列、希望、方差高考数学试题探源与变式 专题三随机变量的散布列、希望、方差 【母题原题1】【2019浙江，7】设0a1，则随机变量X的散布列是： 则当a在 0,1内增大时（ ） A. DX 增大 B. DX 减小 C. DX 先增大后减小 D. DX 先减小后增大 【答案】D 【解析】 方法1：由散布列得 E(X) 1 a ，则 3 2 2 2 2 1，则当a在 D(X) 1a 0 1 1 a a 11 a 1 1 2 a 1 3 3 3 3 3 3 9 2 6 (0,1)内增大时，D(X)先减小后增大. 方法2：则 a2 1(a1)2 2a2 2 D(X)EX2 E(X)0 2a22 a 1 3 3 3 9 9 9 2 4 应选D. 【母题原题2】【2018浙江，7】设0<p<1，随机变量ξ的散布列是 ξ 0 1 2 P 则当p在（0，1）内增大时， A.D（ξ）减小B.D（ξ）增大 C.D（ξ）先减小后增大D.D（ξ）先增大后减小 【答案】D 【解析】 ， ， ，∴先增后减,因此选D. 点睛： 【母题原题 3】【2017浙江，8】已知随机变量 知足P（ =1）=pi，P（ =0）=1—pi，i=1， i i i 2.若0<p1<p2<1，则 2 A.E1 < E 2 ，D 1 <D 2 B. E1 < E2 ，D 1 >D 2 C.E1 > E 2 ，D 1 <D 2 D. E1 > E2 ，D 1 >D 2 【答案】A 【解析】∵E1 p1,E 2 p2，∴E1 E 2 ， D D  1 p11p1,D 2 p21p2， 1 D2p1 p21 p1p20，应选A． 【名师点睛】求离散型随机变量的散布列，首先要根据详细情况确定X的取值情况，然后 利用排列，组合与概率知识求出X取各个值时的概率．关于听从某些特殊散布的随机变量， 其散布列能够直策应用公式给出，其中超几何散布描绘的是不放回抽样问题，随机变量为抽 到的某类个体的个数．由已知此题随机变量i听从两点散布，由两点散布数学希望与方差 的公式可得A正确． 【命题意图】1.散布列的观点及其性质；2.考察希望、方差的关系及其计算公式；3.考察运 算求解能力、剖析与解决问题的能力. 【命题规律】离散型随机变量的均值与方差是高考的热点题型，前几年以解答题为主，常与 排列、组合、概率等知识综合命题．以实际问题为背景考察离散型随机变量的均值与方差在 实际问题中的应用，是高考的主要命题方向．近三年浙江卷略有淡化，难度有所降低，主要 考察散布列的性质、数学希望、方差的计算，及二者之间的关系.同时，考察二次函数性质 的应用，渐渐形成稳定趋势. 【答题模板】 求离散型随机变量均值、方差的步骤： 理解随机变量X的意义，写出X可能取得的全部值； 求X的每个值的概率； 写出X的散布列； 由公式求出EX、方差． 【方法总结】 求离散型随机变量均值、方差的基本方法 已知随机变量的散布列求它的均值、方差和标准差，可直接按定义(公式)求解； (2)已知随机变量的均值、方差，求的线性函数ab的均值、方差和标准差，可 直接用的均值、方差的性质求解； 如能剖析所给随机变量是听从常用的散布(如两点散布、二项散布等)，可直接利用它们的均值、方差公式求解． 六条性质 ECC(C为常数) (2) EaX b aEX b(a,b为常数) (3) EX1 X 2 EX1 EX2 (4) 如果X1,X2 相互独立，则EX1 X2EX1EX2 (5) DX E X2 E 2 X (6) DaX b a2D X 3.均值与方差性质的应用若X是随机变量，则fX一般仍是随机变量，在求的期 望和方差时，娴熟应用希望和方差的性质，能够防止再求的散布列带来的繁琐运算． 一、选择题 1．【浙江省金华十校2019届第二学期高考模拟】设0p1，随机变量的散布列是 则当p在(0,1)内增大时（） A．E()减小， C．E()增大， 【答案】A 【解析】  D( )减小 B． D( )减小 D．  E()减小，D()增大 E()增大，D()增大 由题意得E( ) 0 1 1 p 2 1p 1 p，所以当p在(0,1) 内增大时，E( )减少； 2 2 2 2 D()[0 (1 p)]2 1 [1 (1 p)]2 p [2(1 p)]2 1p p2 3p2 2 2 2 2 2 2 2 (p 3)2 1 2 4， 2 所以当p在(0,1)内增大时，D( )减少． 应选：A． 2.【浙江省浙南名校结盟 2019届高三上学期期末】已知随机变量 的散布列如下表： X -1 0 1 P a b c