6.1《记念刘和珍君》课件 统编版高中语文选择性必修中册 (4).pptxVIP

记念刘和珍君;1.了解作品的有关背景，把握作者的行文思路，分析理解作家强烈的思想感情。 2.揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。 3.学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。 【教学重点】通过“关键句”来理清思路，明确作者思想感情发展的脉络,深入理解文意和作者的思想感情。 【教学难点】探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价;1.作者 鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发了表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。 小说集：《呐喊》 《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》《坟》《热风》等共16本。;2.名家评价 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。——毛泽东 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫《怀鲁迅》 ;3.大沽口事件 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。 4.三·一八惨案 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，共产党人李大钊在会上作了演讲。 会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。群众死47人，伤200多人，北京女子师范大学学生刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。;2.本文题为“记念刘和珍君”，但是笔之所及并非限于刘和珍一人。通读全文，看看作者还写到了哪几类人？对每一类人表达了怎样的感情？ 真的猛士——勇于斗争的爱国青年——痛悼，尊敬，颂扬，痛惜 反动势力——残暴的段祺瑞执政府，阴险无耻的有恶意的闲人、流言家——出离愤怒 庸人、无恶意的闲人、苟活者——麻木、健忘、默无声息——痛心、呼唤爆发 【小结】作者情感：痛悼、悲愤、悲哀、痛惜、希望 ;本文思路的起点是什么？ （1）本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。课文的哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 三、四、五节。 （2）第一、二节在文中的作用是什么？ 交代写作缘起。 （3）六、七节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义。 【小结】全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论三?一八惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于记念这一中心，这就是本文的总体思路。 ;1.出示民国时候女大学生的照片，民国时的女生有什么特点？ 正是和同学们一样如花的年龄。尽管时代的审美特征不太一样了，可是在这些白面黑发，白衫黑裙，白袜黑鞋的女孩子身上我们依然能感受到像中国水墨画一样淡雅、自然、协调、素朴、纯真的美。 而且因了时代的特殊 “那美中包含着太多的快乐与哀伤，理想与幻灭，刚强与柔弱，激越与平静……对于今天的人来说，那美就如同古希腊神话一般，几乎是不可再现的”;2.鲁迅先生说过“悲剧是将美的东西毁灭给人看”。我们今天纪念的主体刘和珍也正是这美丽人群中的一员，她是一个怎样的人？在她身上有哪些美的品质、精神、性格？ a、生前爱看鲁迅文章.毅然预定了全年的《莽原》。鲁迅所编之期刊如《莽原》等，都是战斗性很强的革命刊物，因而常遭反动当局的查禁，“城门失火，殃及池鱼”，固此有人就不敢订或不愿订，因此“往往有始无终”，“销行一向就甚为寥落”。而刘和珍却“毅然预定了《莽原》全年”，这说明刘和珍有追求真理、坚持真理的坚强意志，也说明刘和珍不仅是鲁迅的学生，更是志同道合的战友。 b、是女子师范大学自治会成员之一。 c、常常微笑着态度很温和。 d、在宗帽胡同赁屋里听过我的讲义。 e、虑及母校前途，黯然至于泣下。 f、“