寒风吹彻教案资料.ppt

寒风吹彻.刘亮程 * 精品课件资料 同学们，伴们看了这几幅图片后 你们对冬天有什么感受呢？ 今天我们一起欣赏刘亮程的散文《寒风吹彻》。 深入他的内心，看看他对冬天的独特感悟。 * 精品课件资料 刘亮程，出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。著有散文集“一个人的村庄”。该书在99年引起巨大反响。被誉20世纪最后的文学景观。 * 精品课件资料 抄写字词： 郁悒(yì) 寒暄(xuān) 涸辙(hézhé) 婆娑(pósuō) 猗郁(yīyù) 葱茏(cōnglóng) 凉飕飕(sōu) 蜷缩(quánsuō) 凛冽(lǐnliè) 掖着(yē zhe) 杯水车薪(xīn) 蜗居(wōjū) 脊背（ jǐ） 凉飕飕（ sōu ） 柴垛（duò ） 梭梭 （suō ） 凛冽（ lǐn ） 暄暄 （ xuān ） 趟河（ tāng ) 双鬓 （ bìn ） * 精品课件资料 用几个词语概括你对文章的看法、 评价或感受： 冷 无奈 缺乏温暖，好像生活无希望 混乱、夹杂不清 * 精品课件资料 刘亮程正在做什么？ 在一个雪天，静坐在屋子里，围抱 火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和 事情，想得深远而入神（抚摸自己 的一生） * 精品课件资料 主要想到了哪些人和事？ “我”在成长中被寒风吹彻 路人在跋涉路途中被寒风吹彻 姑妈在等待春天中被寒风吹彻 “母亲”在年迈岁老中被寒风吹彻 * 精品课件资料 作者为什么会想起十四岁的我?概括作者对寒风的最直观地感受 我对寒冷的认识是从那晚开始的6 文中哪些语句表明作者 寒冷有了认识？ 6到16 * 精品课件资料 ★这些人和事都是在怎样的环境中发生的? 冬天 (雪) 寒风 (寒冷) 找找直接描写风雪寒冷的句子和语段 四个人在这种环境中的心境是怎样的？ 我的心境又如何？ 25、26段，10段，12段，29段，17段 刘亮程的态度？ * 精品课件资料 本文题为《寒风吹彻》，表达了作者对“寒冷” （ 意象词“寒风”“冬天”“雪” ）的真实体验和对人生、生命的独特感悟。请结合文句思考一下这里的“寒冷”包含了哪些含义。 * 精品课件资料 第2节：我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的…… 第12节：许多年后有一股寒风，从我自以为火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来，我才发现穿再厚的棉衣也没用了。 第17节：冬天总是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……而后整个人生。 天寒——心寒—— 人生寒 这里的“寒风”具体指什么？ 生活贫寒、内心孤独、情感冷漠、衰老死亡 * 精品课件资料 第25节：他身上怎么能留住一点点温暖呢？靠什么去留住。他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣？底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋？还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境？ 贫穷（ 我家，姑妈家、路人谁不是因为贫穷而受苦受难）（社会寒）——心寒（对生命和人生的悲观） * 精品课件资料 第26节：每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。 第29节：……但她还是渴望春天，她害怕寒冷。 第41节：……我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。 衰老、疾病、孤独，无奈、无助。人与人之间情感冷漠，心与心之间似隔一道冰川。 * 精品课件资料 A、实指北方自然环境的艰苦恶劣 B、虚指人生旅途中的种种磨难 C、生老病死规律中的脆弱和无奈， D、生活的孤独无助、冷漠隔膜 F、物质贫困、苦难磨难、心境凄苦 雪（寒风/冬天/寒冷）在文中有什么寓意？ 找出文章中有着丰富内涵的意象 * 精品课件资料 解读“寒风” “寒风”包括“冬天”和“雪”等意象有着丰富的内涵，既实指北方自然环境的艰苦恶劣，也虚指人生旅途中的种种磨难，还指在生老病死规律中的脆弱和无奈，也有生活的冷漠和困苦以及由此带来的人的生命悲歌的一种心境。 解读“吹彻” 时间上： 空间上： 程度上： 广度上： 人的一生 人生磨难 所有地点 脆弱无奈 痛彻骨髓 心寒体验 所有的人 生老规律 问题探讨： 作者在文中分别写了“我”、“路人”、