学习贯彻新《职业教育法》有感发言六篇.pdfVIP

学习贯彻新《职业教育法》有感发言 2022 年 4 月 20 日通过了职业教育法修订案。这是职业 教育法 1996 年颁布实施以来的第一次全面修订。职教法 修订前后三次列入立法规划。此次，在各方面特别是立法 机关的关心、支持下，最终得以完成，可谓是来之不易， 恰逢其时。新法对新时代职业教育的改发展，无疑会起到 固根本、稳预期、利长远的重要作用，影响深远。 本次新《职教法》主要体现四个特点：一是全面系统。 新修订的《职业教育法》全面反映、体现了有关职业教育 的重大决策、改发展的最新成果。二是尊重实践。将多年 来改实践中成熟的政策及时上升为法律，是修订工作的重 要遵循。修订中对标 2019 年的《职业教改实施方案》，将 其中的可以制度化、法定化的规定和政策，转化为法律规 定。如实施方案提出了职业教育是与普通教育不同类型、 同等重要的教育这一重要论断，为修订提供了重要原则。 三是问题导向。修订工作从一开始，就形成了聚焦职业教 改发展中的主要问题，特别是需要从法律制度上破解的焦 点问题的工作思路。如何界定职业教育内涵、定位，如何 提高职业教育的吸引力、适应性等，贯穿了法律修订的全 过程。四是着力创新。根据职业教改发展的实践与突出问 题，着力进行制度创新，以法律规定规范和保障创新成果 是修订工作的重要指导思想，形成了一系列的创新成果， 包括概念创新、理念创新、制度创新、体制创新。 本次颁布的新《职业教育法》，强化了的职业教育责任， 标志着我国职业教育进入高质量发展和构建技能型社会 新阶段，初步构建了职业教育的治理模式并扩大了社会力 量的参与权责，首次用立法形式明确了企业举办职业教育 的主体作用，优化了双轨并行、协调发展的新型职普关系。 我们坚信，乘着新《职业教育法》全面实施的东风，我国 的职业教育一定会在高质量发展道路上阔步前进。在全面 建设现代化新征程中大有作为。 新《职业教育法》学习心得 1996 年大学毕业后来到了我们学校，在灵宝中专这片 沃土工作了 26 年。深切感受到我们学校的蓬勃发展，灵宝 中专建校至今培养出了数千名各行各业具备了高素质的技 能人才，对灵宝的经济建设、治安稳定起到了很大的作用。 2022 年 5 月 1 日新版《职业教育法》开始实施，学校组织 了从领导到教师各个层面的学习，通过学习，我对职业教 育政策和理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解 和把握。 通过推动中等职业教育多样化发展，形成中等职业教 育与普通高中协调发展的良好局面，让每一个人在不同 赛道上都能活出精彩的人生。多措并举，职业学校教育和 职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次 职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体 系。职业教育是平民教育，可以让每个孩子都能接受教育， 既可以就业，也可以升学，从而根据孩子自身意愿实现梦 想。 我认为，人才培养质量是教育的根本问题、是教育 永恒主题。作为从教 26 年的职教工作者，要根据学生的需 求，创造性地开展教育加血，丰富教学形式、扩大学习内 容，让职业教育真正发挥作用，真正让学生学有所成、学 有所获。 总而言之，我坚信，《职业教育法》正式实施后，将会 实质性促进现代职业教育体系建设，为现代化建设培养更 多高素质技术技能人才，促进全方面振兴。 新《职业教育法》学习心得 新修订的《职业教育法》为更多的职业学校学子提供 了展示自我的平台。明确了职业学校学生在升学、就业、 职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。中 职学校的学生可以按照中等职业教育、高等职业教育（专 科）、应用技术型本科（普通本科）、硕士、博士的升学通 道学习深造。 新修订的《职业教育法》强调徳技并修。立德树人、 德技并修是新法对职业教育人才培养提出的目标要求。实 施职业教育应当弘扬核心价值观，对受教育者进行思想政 治教育和职业道德教育，传授科学文化与专业知识，培养 技术技能。对学校，规定职业学校应当加强校风学风、师 德师风建设，保障教育教学质量。对教师，着力加强 “双 师型”教师建设，规定建立职业教育教师培养培训体系， 建立适合职业教育特点的教师岗位设置、职务评聘制度， 创新方式聘请技能大师、能工巧匠、非物质文化遗产代表 性传承人等担任专兼职教师。对学生，规定高等职业学校 可以采取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学生； 学生应当养成良好职业道德、职业精神和行为习惯，按要 求参加实习实训，掌握