《热质交换原理与设备》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《热质交换原理与设备》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码： 1051129089 课程名称（中/英文）：热质交换原理与设备/eat-ss-Transfer Teory and Equipment 课程类别：专业必修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：28 实验学时：4 适用专业：建筑环境与能源应用工程 适用对象：本科 先修课程：流体力学、工程热力学、传热学 开课学院：土木工程学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程贯彻思想，以立德树人为根本任务，将核心价值观贯穿始 终，课程是从动量传 递、热量传递及质量传递共同构成的同一传递过程理论为基础的高度上学习和掌握传热、传 质同时进行时发生在建筑环境与设备中的热质交换原理及相应的设备热工计算方法，掌握对 空气进行各种处理的基本方法及相应的设备热工计算方法，并具有对其进行性能评价和优化 设计的初步能力。为进一步学习创造良好的建筑室内环境打下基础 2.对接培养的岗位能力 具备从事本专业工作中能采用科学的观点、科学的思维、科学的方法解决问题的能力和 正确的创新意识、。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 目标1.掌握热质交换原理有关的理论和热质交换设备性能；（支撑毕业要求 4.3） 目标2.具备应用热质交换原理进行研究和解决本领域问题的能力。（支撑毕业要求4.3） 四、教学课时安排 （一）学时分配 学时 完成课程 主题 教学内容 总学时 讲课 实验/实践 教学目标 1.绪论 建筑环境与设备专业涉及的热 质交换现象及其设备分类,本门 2 2 目标1 课程在专业中的地位与作用,本 门课程研究内容与方法。 2.传质的理 传质概论，扩散传质，对流传质， 论基础 目标1 相际间的对流传质模型，动量、 6 6 目标2 热量和质量传递类比。 3.传热传质 传热传质问题的分析和计算： 问题的分析 动量、热量和质量传递的类比， 目标1 和计算 对流传质的准 则关联式，热量和 10 6 4 目标2 质量同时进行时的热质传递，传 质应用举例。 4. 空气的热 空气的热湿处理途径，空气与固 湿处理 目标1 体表面之间的热湿交换， 空气 4 4 目标2 与水直接接触时的热湿交换。 5.吸附和吸 吸附材料处理空气的原理和方 收材料处理