横折折折钩的写法教案(文档15篇).doc

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横折折折钩的写法教案(文档15篇) 以下是网友分享的关于横折折折钩的写法教案的资料15篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。 一年级写字教案:九、竖折折钩、横折折折钩的写法第一篇 一年级写字教案 9、竖折折钩、横折折折钩的写法 教学目标: 1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。 教学重点、难点:掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。 教学过程: 1 一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣 二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法 1、师边讲解边示范: 竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。 横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字:亏 写 马 乃 杨 秀 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么, 亏:两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。 写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。 马:上小下大,底横要平,竖折折钩较大。 乃:上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。 杨:横折折折钩较大,上窄下宽。 秀:上下对正,“乃”略小。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写 鸟 张 5、比一比,改一改 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 2 “横折折折钩的写法”第二篇 金山小学电子备课教案 内容 横折折折钩的写法 教学目标: 让学生掌握横折折折钩在例字“乃”中的写法, 把“乃”写端正,写匀称。培养学生良好的写字习惯。 教学重点: 把例字“乃” 写端正,写匀称。 教学难点: 观察区别横折折折钩在例字 “乃”中的写法。 教学准备: 范写用具,投影片,毛笔。 教学过程: 一、组织教学。 姿势训练,师述口令:拿起你的笔。生说:按, 压,钩,搁,抵;头摆正,身挺直,臂放开,足踏平。 二、复习: 说说横折折撇的运笔方法。 三、指导书写“乃” 1、出示“乃”,引导学生观察比较其中“横折折 折钩”的写法 2、学生分组,讨论书写注意事项。 3、引导学生积极发言。 4、师生共同研究小结: “乃”中的横折写时要注意藏锋起笔,向左下撇 复备栏 3 出,至折处笔锋向右横出,渐行渐折,向左撇出,渐 撇渐收,钩起收笔。 5、师在投影仪前示范 ,让学生观察体会。 6、生仿写,师巡视指导。 7、引导学生研究例字“乃”,让学生观察“乃” 在米字格中的位置。 8、练写例字“乃”,师再次巡视指导。 9、投影展示优秀作业。 四、学生练写“乃”,师巡视指导。 五、组织评议 你认为她哪个笔画写的好,哪个笔画写的不好, 怎样修改, 六、矫正练习 把自己没写好的字再写几遍,直到自己满意为止, 结合表扬鼓励。 七、布置作业。 在练习本上书写“乃”。 板书设计: 4 教案横折折折钩第三篇 《多彩的折之横折折折钩》教案 新立小学 王新 一、 教学目标 1、 知识与技能目标:区别两种横折折折钩的异同,并按“三度法”练习用钢笔写好这两个笔画。运用“三度四适法”写好带有这两个基本笔画的典型例字。 2、 过程与方法目标:进一步巩固“三度四适法”的书写方法。利用已有的知识学习新知识;写一个例字带一类汉字,培养举一反三、触类旁通的能力、 3、 情感态度与价值观目标:通过字形的训练,使学生进一步体会汉字的艺术美,增强学生审美意识,提高审美能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、 教学重点:掌握笔画及例字的书写方法。 三、 教学难点:利用三度四适法写好每一个汉字。 四、 教学模式:自主实践,体验探究。 五、 教学用具:多媒体课件、实物展示台投影。 六、 教学过程 (课前三分钟:手指操。练习手指灵活度,训练手指和大 5 脑的配合) (一)通过游戏,复习知识,导入新知。 同学们,上节课我们学习了哪些笔画呢,(学生答)那么接下来,我们来做一个游戏:组字游戏,请两名同学,在黑板的卡片上寻找能够 组合成汉字的卡片,进行组合,并注音,看看谁选的多, 很好,同学们都组成了正确的汉字,那么,请同学们把新组的汉字写到自己的练习本上。 我来问一下,大家在写汉字的时候,发现哪个字难写了吗,为什么难写呢,那好,今天我们就来学习这个难写的笔画——多彩的折最后一部分,横折折折钩。 (二)、初识笔画,利用“三度法”分析两个笔画的不同,并练习书写。 我们发现,“奶”字和“烫”字的横折折折钩不一样,那么有什么不同呢。 我们知道用什么方法来写好一个字呢,(学生答:三度四适法) 三度是指(学生答:角度、力度、速度) 那么我们接下来就利用三度法来观察这两个笔画的不同。(幻灯片展示) 角度:同学们我们通过观察能发现角度有什么不同吗,(总结学生回答:第一个笔画

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