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公开课《一般违法行为》教案 课程 职业道德与法律 班级 12播音1班 教师 日期 2013. 5. 22 课时 1 形式 教材分析 本课取自于课程教材研究所思想政治课程研究开发中心编著的《职业道 德与规范》第九课《预防一般违法行为》，在前一课所学习到的依法治国的 思想的基础上，本课需要学生了解一般违法行为中的违反治安管理处分法的 行政违法行为，能区分违反治安管理行为的分类，认识到不良行为习惯会演 变为违法行为，是促进青少年学生提高法律意识的基础知识。 学情分析 高职一年级学生文化知识基础相对薄弱，心智不成熟，加上生活经验的 欠缺，易受不良诱惑的侵害，所以需要学会区分违法行为，增强法律意识， 认同法律，自觉守法，学会自觉依法规范自己的行为。 教学目标 .了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承当相应 的责任； .了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处分的种类，理解未成年人常见 的违反治安管理行为； .在实际生活中，要依法规范自己的行为。 教学重点 .学会区分违反治安管理行为的类别； .理解违反治安管理处分法的危害性。 教学难点 1.坚定遵纪守法信念，依法自觉规范自身行为。 教学方法 1.案例教学法2.情景教学法3.小组协作活动法 教学过程（一课时） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .复习上节课主要内容：一般违法行为的 分类并观察图片进行区分。 .过渡：上节课初步学习了一般违法行为 的分类，今天继续了解身边常见的一般违法 行为一行政违法行为，学会识别身边的行政 违法行为，才能做到真正意义的遵纪守法。 观察分析 情境图片 情境营造 设问导入 教授新课 一、研习新课：生活中常见的行政违法行为 提问： .生活中最常见的行政违法行为是什么？ .违反治安管理的行为分类？ 阅读教材 P96-98,解决 问题 设问，提高学生 概括能力 二、探究案例一 《小伙乘车携带十把刀》 思考：案例中小伙的行为是否违反了治安 管理？如果是，属于哪一类？ 观看视频 实例展示 活用概念 三、案例探究二 《男子公交车上放鞭炮》 思考：案例中男子的行为是否违反了治安管 理？如果是，属于哪一类？ 观看视频 实例展不 活用概念 四、说一说议一议 我们身边还有哪些常见的违反治安管理 的行为？ 学生列举身边的违反治安管理行为，其他 同学对列举事例初步判断是否属于违反治安 管理的行为，其次区分属于哪一类违反治安 管理的行为，以加深对类别的区分标准的认 识。 列举事例 讨论更正 延伸到课 堂外，区分 生活中的 违法行为 五、看一看想一想列一列 《未成年人犯罪》 观看此视频，以期其中伤感的场景让同学 们意识到违法犯罪行为带来的危害性，引起 情感的共鸣，树立遵纪守法意识。 看完视频后，学生通过小组合作画思维树 来多方面思考违法犯罪行为带来的危害，加 深对危害性的认识。 看视频 小组合作画 思维树 调动学生 自主及合 作探究解 决问题 课堂小结 1.总结身边不良行为与违法行为的关系； 2.回顾本节课知识点。 与教师一起 回顾 升华情感 巩固所学 布置作业 .预习下一课《对违反治安管理行为的处 罚》，了解处分方式。（个人作业） .列举身边见到的一般违法现象并分析成 因，思考解决方式？（小组作业） 课后完成作 业，更深入了 解治安管理 行为的处分 方式 运边分强法 学身的加守 所于象以纪识 将用现析遵ti