中班户外自主游戏活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 中班户外自主游戏活动教案40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、练习单臂抛物。 　　2、能够遵守游戏规则进行游戏。 　　3、增强亲子关系。 　　游戏准备：框4个、彩球若干 　　游戏规则： 　　1、家长不能用手接球。 　　2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。 　　游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。 第2篇 　　【活动目标】 　　1、能够根据歌词内容做动作。 　　2、知道遵守游戏规则。 　　3、体验与同伴游戏的快乐。 　　4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，胆表演。 　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　【活动准备】 　　1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。 　　2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。 　　3、布置"猫咪快乐之家"的场景。 　　【活动过程】 　　一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。 　　在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛)教师提问： 　　1、还记得《找小猫》这首歌曲吗歌曲里都有谁他们在干什么(通过提问,助幼儿回忆歌曲)2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。 　　今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣)二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。 　　1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到"找个地方躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。 　　2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫)三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。 　　1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。 　　唱到哪一句开始躲躲好后怎么办(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。 　　2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的小猫咪你们藏哪儿了和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。)四、教师小结：家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们!你们爱妈　　妈吗(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧!活动结束。 　　教学思 　　通过幼儿感兴趣的“捉迷藏”游戏形式，贯穿活动始终，不仅使幼儿自始至终保持浓厚的研究兴趣，在操作规程过程中发现成功孩子非常感兴趣，活动使我深刻的体会到，在今后的工作中还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和教研活动。 第3篇 　　活动目标： 　　1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。 　　2、感受家共同游戏的快乐，发展自主性。 　　3、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐 　　活动过程： 　　一、进入情境，产生兴趣 　　今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊(平衡桥、小树林) 　　二、热身运动 　　出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身) 　　三、探索办法，自主锻炼 　　1、探索办法 　　师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法) 　　师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢(幼儿说：可以用石万它) 　　小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。 　　2、自主锻炼 　　师：小猴子们，那我们就开始行动吧! 　　(1)游戏“打败小鳄鱼” 　　师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢(幼儿说：要用很的力气) 　　(幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷) 　　小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦! 　　(2)游戏“打败鳄鱼” 　　师：刚才我们小猴