中班户外自主游戏活动教案40篇.doc

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PAGE PAGE 1 中班户外自主游戏活动教案40篇 第1篇   活动目标:   1、练习单臂抛物。   2、能够遵守游戏规则进行游戏。   3、增强亲子关系。   游戏准备:框4个、彩球若干   游戏规则:   1、家长不能用手接球。   2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。   游戏玩法:幼儿站在圆圈内,手拿3个小彩球,准备好,家长胸前背好小框,站在幼儿后面2米处,准备好,游戏开始,幼儿将手中小球往身后抛,家长用框去接球。每接到一个得票一张。 第2篇   【活动目标】   1、能够根据歌词内容做动作。   2、知道遵守游戏规则。   3、体验与同伴游戏的快乐。   4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,胆表演。   5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。   【活动准备】   1、《找小猫》歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。   2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。   3、布置"猫咪快乐之家"的场景。   【活动过程】   一、直入主题,激发幼儿参与游戏的兴趣。   在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、走、爬等,活动身体,烘托气氛)教师提问:   1、还记得《找小猫》这首歌曲吗歌曲里都有谁他们在干什么(通过提问,助幼儿回忆歌曲)2、师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。   今天,猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫,激发幼儿参与游戏的兴趣)二、圆圈游戏,介绍游戏规则,并要求幼儿能够遵守,初步体验游戏的快乐。   1、小猫藏,妈妈来找。介绍游戏规则:当唱到"找个地方躲躲好"时,小猫躲好后不能乱动。   2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则,并为下一步情境游戏做铺垫)三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏,引导幼儿根据歌词内容做动作,充分体验与同伴游戏的快乐。   1、教师清唱歌曲,引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。   唱到哪一句开始躲躲好后怎么办(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫找到小猫后引导幼儿进行点数,并说出总数。   2、伴随音乐玩游戏,进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)3、教师和1名幼儿来找小猫,增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的小猫咪你们藏哪儿了和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流,初步学习使用方位词,用完整的语言说出藏的具体空间方位。)四、教师小结:家在一起玩游戏真开心,妈妈最喜欢和你们玩游戏了,因为妈妈最爱你们!你们爱妈  妈吗(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了,一起伸伸懒腰,我们到外面晒太阳吧!活动结束。   教学思   通过幼儿感兴趣的“捉迷藏”游戏形式,贯穿活动始终,不仅使幼儿自始至终保持浓厚的研究兴趣,在操作规程过程中发现成功孩子非常感兴趣,活动使我深刻的体会到,在今后的工作中还要不断的学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境,给幼儿们恰如其分的指导,融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和教研活动。 第3篇   活动目标:   1、尝试肩上挥臂的投掷方法,进一步提高投掷能力。   2、感受家共同游戏的快乐,发展自主性。   3、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。   4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。   5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。   活动准备:   自制小鳄鱼三只,椅子若干张,平衡桥,纸球、沙包若干,《小猴子照镜子》音乐   活动过程:   一、进入情境,产生兴趣   今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩,不过路上有些障碍,你们看都有哪些障碍啊(平衡桥、小树林)   二、热身运动   出发前,先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》,幼儿伴随音乐做热身)   三、探索办法,自主锻炼   1、探索办法   师:小猴子们瞧,这些就是通向草地的路,我们要绕过小树林,中间还要走过木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现,我们该怎么办呢(幼儿积极思考,设想对付鳄鱼的办法)   师:老师这里给你们准备了好多“石头”,这些“石头”有什么用呢(幼儿说:可以用石万它)   小结:哦,我们可以把纸球、沙包当成“小石头”,绕过小树林,走过木桥,然后对准鳄鱼,把纸球投出去。   2、自主锻炼   师:小猴子们,那我们就开始行动吧!   (1)游戏“打败小鳄鱼”   师:小鳄鱼看上去很凶猛,我们怎样才能打败它们呢(幼儿说:要用很的力气)   (幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷)   小结:哦,把石头用力从肩上向前投,这样就可以投得很远。猴宝宝们,你们一只脚在前,另一只脚在后,这样投起来可以更省力哦!   (2)游戏“打败鳄鱼”   师:刚才我们小猴

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