《住宅空间的测量 》专业实训课教案.docx

专业实训课教案 授课者： 班级 上课地点 周次 星期 第-p 学生数 课时数 授课形式 鸿鹄设计 工作室 图文楼205 十四 五 三 14 1 集体课 授课章节 工程综合设计 课 题 《住宅空间的测量》 教学目标 1.认知目标： 熟练说出量房需要的工具 正确说出空间测量步骤及方法 2.技能目标： 熟练操作测量工具，快速准确的进行室内空间各尺寸的测量 测量住宅空间时应正确考虑水电、结构等对测量的影响 3.情感目标： 培养学生在工作过程中能够与伙伴团结合作，共同面对问题，积极解决的 协作精神 提升学生对于室内设计师职业的向往以及学习的兴趣和积极性 教学重点 在具体测量时应充分考虑水电、结构等对测量的影响 教学难点 锻炼学生在工作过程中敏锐细致的观察力，准确的测量出住宅空间中的各项数据 更新补充 删减内容 光华世家8-甲-1002实训工地 教具及 准备工作 视频、PPT、卷尺等 手果削 学生代表外出实训视频介绍 实训工程 描 述 教室现场测量演示 学情现状 分析及采 取的措施 班级学生层次分析 采取的措施 A类 3名老学员已经有过外出量房的实训经验 课上作经验交流，辅导新学员 B类 4名高年级新学员有初步的量房印象了解 参与学习 C类 7名低年级新学员刚刚接触专业，还未系统学习 参与学习 教学过程 一、组织教学、课堂点名 二、导课设计 1、工程介绍； 2、播放视频①：带2名设计师助理量房实训过程及量房成果展示。 三、讲授新课 （一）测量的方法 1、三位设计师观后思考并解答 ①回忆、阐述量房所需携带的工具； ②两人一组量房的方法步骤介绍； ③指出视频中助理量房的缺乏之处； 2、教师总结、演示测量的方法 补充：卷尺的使用（分别请助理和设计师现场测量教室顶梁的尺寸）。 （二）测量的内容 1、播放视频②：因量房不准确导致后期设计、施工出现的过失； 2、助理讨论分析导致视频中出现过失的原因； 3、三位设计师给出题板展示各自的观点并简述原因，助理投票表决优胜者； 4、教师展示标准量房数据手稿图； 5、参照标准，学生思考并罗列出其它量房过程中的各项注意点； 6、教师总结量房须测量的内容（PPT展示） 7、补充内容：飘窗撤除的判定（图片A/B选择）。 四、知识拓展一弧形阳台的测量（设计师思考解决） 五、课堂解疑 1、两位参与量房的设计师助理谈授课后的收获； 2、解答学生在量房过程中的操作难点以及方式方法的疑问 六、作业布置一整理量房的各项数据，利用CAD软件绘制原始结构图 学生活动 教师活动 实训工程 完成情况 A类 能够总结并现场演示住宅测量的完整过程 B类 全面掌握测量的方法，清楚平层住宅中测量的内容 C类 掌握卷尺的使用方法，清楚平层住宅中测量的内容 教学设计