名师教学设计《“文言虚词之、乃、以”的用法》示范教学教案.docxVIP

PAGE “文言虚词之、乃、以”的用法教学设计 教学目标: 掌握初中文言虚词有哪些，如之、而、与等，并背诵下来。 重点把握对之、以、乃三个重点虚词的用法学习。 教学方法:背诵法，理解法 教学时间:6分25秒 教学过程: 文言虚词有哪些： 之，“送杜少府之任蜀州”的“之”，指的是到的意思 以，“属予作文以记之”的“以”，指用来的意思 乃，“断其喉，尽其肉，乃去”的“乃”，指的是时间的承接 则，“入则无法家拂士”的“则”，指的是就的意思 而，“温故而知新，可以为师矣”的“而”，指的是连词 其，“余人各复延至其家”的“其”，指的是代词 于，“生于忧患，死于安乐”的“于”，指的是因为的意思 虽，“为人民而死，虽死犹生”的“虽”，指的是即使的意思 与，“公与之乘，战于长勺”的“与”，指的是和的意思 二、文言文虚词的用法一 “之” “之” 字，有三用，就是代、助、动。 用作代词，常用于代指人或事或物，相当于他、他们等，一般用在动词后面作宾语，如:“公与之乘，战于长勺”《曹刿论战》 用作助词时，用在定语和名词之间，结构助词，相当于的。如：“予尝求古仁人之心”《岳阳楼记》动作描写多用“动” 放在主谓之间，取消句子独立性，无实意。如“予独爱莲之出淤泥而不染”《爱莲说》 用作动词时，有“到”、“往”、“去”等意思，后面一般跟地点名词。如:“送杜少府之任蜀州”。 句子倒装的标志，没有实在的意义，如:“何陋之有”《陋室铭》 三、文言文虚词的用法二“以” 介词:用，靠，凭，凭借，根据，因为，拿，把，按照，在，从，等等，“不以物喜，不以己悲”《岳阳楼记》 连词:表目的,“来”“用来”表示来，“属予作文以记之”《岳阳楼记》 动词:认为，觉得，“皆以美于徐公”《周忌讽齐王纳谏》 四、文言文虚词的用法三“乃” 作副词时，表时间上的承接，如“断其喉，尽其肉，乃去”《狼》 表示出乎意料的时候，是指竟然，竟的意思，比如《桃花源记》，“今是何世，乃不知有汉 ” 表判断，是，就是，“当立者乃公子扶苏”《陈涉世家》 表转折的时候，连词，比如:“乃重修岳阳楼”《岳阳楼记》 你、你的，比如:“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ”《示儿》 。