科技兴趣小组教案课程.doc

科技兴趣小组教案课程 科技兴趣小组教案课程 科技兴趣小组教案课程 教学内容 教学目标  科技兴趣小组准备课 1、使学生初步认识到科学技术和我们生活的亲密联系，激发 学生从事科技活动的求知欲，明确上好科技兴趣小组活动课的意义、内容和要求。 2、做好科技活动的人员分工，明确各自的任务。 3、做好科技活动的相关设施、材料、器材、工具等准备工 作。 教学重难点 课前准备 教师教学过程：学生学习情况 一、认识科学技术和人类生活的亲密联系 1、从今天开始我们开始科技兴趣小组活动。首先，大 家 必须对科技与我们的生活关系有一个大体的认识，这对于我们上好科技活动课是有很大帮助的。 2、认识科学技术与我们生活的亲密联系 从古至今，我们的生活在不断地发生变化，我们的眼 界 在不断地广阔，我们的世界在飞速地发生着各样变化。为什么会有这些变化，这都是科学技术带给我们的。我们吃的、穿的、用的、住的、我们欣赏的等等，每同样东西都和科学技术相关。 （教师举出相关的例子说明科学技术与我们的生活息息相关，也可由学生来举例子更好，注意古代、近代、现代、未来最好都能举出一些，涉及的面也广一些，工业、农业、交通、国防、老百姓平时生活等） 现在，世界各国都在大力发展本国经济，提高人民生活水平，增强国防实力，其中科学技术至关重要。优异的科学技术，对于国家综合实力的发展和提高是起着不可替代的作用。我们国家要实现现代化，追上世界发达国家的水平，尤其要重视科学技术。 作为我们小学生，要从小爱科学、学科学、用科学，相信科学，破除迷信，用科学知识去解决生活中的问题。 好多科学家从小就十分喜爱科学，努力研究科学。 （教师、学生举出相关的例子） 二、科技兴趣小组活动课的意义和要求 1、科技活动课的意义 教师从知识、能力、兴趣、体验、信息交流、眼界、阅 历等多方面说明科技活动课的重要意义。 2、科技活动课的内容 小制作、小实验、观看科教电影 3、科技活动课的要求 勤思、多问、多与他人交流、勇于着手实践，从实践中 获得经验，不怕失败和困难，不懂就问； 仔细、仔细、有耐心、勇敢； 遵守纪律，听从老师安排； 注意安全（电、火）。 三、科技兴趣小组活动课的人员分工 男女两人为一小组，自由组合，合作活动时要互帮互帮、 互相学习、互相交流心得领悟，注意礼让、团结，共同完成作品和实验。 四、科技兴趣小组活动课的物质准备 教学内容认识重心、制作不倒翁（大体三课时，新授一课时，制 作、 调试两课时） 教学目标  1、认识物体的重心、以及重心和物体的平衡关系，并学 习自制一个不倒翁， 2、培养学生的着手操作能力、探究能力、实验能力、 思维能力、表达交流能力、信息归纳整理能力、想像能力。 3、保持和发展学生科学探究的好奇心和求知欲，使他们能更加热爱科学、关注科学，培养他们实事求是、与人合作、不怕困难、勇于探究的科学态度和科学精神，树立科技意识，增强参与意识、竞争意识，培养创新意识。 教学重难点 课前准备  完成小制作所需的乒乓球、生鸡蛋、橡皮泥（或沙子等其他 重物）、各样彩纸、蜡光纸、彩色纸条、卡纸（或铅画纸）、 彩色笔（水彩笔、水彩颜料、蜡笔都可）、固体胶水、剪刀、 铅笔、橡 皮、直尺、三角尺、圆规、量角器。 教师教学过程：  学生学习情况： 一、认识重心、重心和物体的平衡关系 1、实验一：演示把米尺平稳地停在一个手指上的实 验， 指出米尺上的重心地址。指导学生用铅笔进行同样实验，找铅笔的重心地址。 、指导在米尺上找重心的快速方法。两手平放在胸前，把米尺放在伸直的两只食指上，使它保持平衡，然后两只食指向内互相靠拢，但仍要保持米尺的平衡，直到两指相遇，这时米尺的重心就在两指中间的上方。 、小结：每一物体都有一个重心。 4、实验二： 由学生做铅笔尖端和铅笔平端直立在桌子上的实验，比较一下哪一端能使铅笔直立得稳，议论一下原因。 小结：铅笔尖端底面小，重心不易落在底面上，所以直立不稳。铅笔平端底面大，重心在底面范围内，所以直立平稳。 5、认识物体重心的地址，有很大的实用价值。如在设 计汽车、轮船和飞机时，重心地址确实定是一项很重要的 工作。如果选择得适合，就可以保持操纵矫捷，行驶平稳 和安全。 教师和学生可以再举一些重心在生活生产中的应用例 子。 二、学习制作重心玩具“不倒翁” 方法：用乒乓球制作不倒翁。将乒乓球开孔后把橡皮泥塞入，然后、将球放入开水中，使橡皮泥融化，取出让其冷却。在用彩色笔画上五官，尖顶帽子可用蜡光纸制作。 如图： 不倒翁有好多种做法，乒乓球可能钻空不好弄，可以用蛋壳代替，上面的口可以开大一些，可用小朋友踢的毽子的塑料彩条做成不倒翁的头发，至于不倒翁的脸型可预先画在卡纸上再贴到蛋壳上，或用彩色纸分别剪出五官再贴在蛋壳上，详尽设计方法可以发动孩子们自己创立，各小组最好设计的方法不同样，制作