六下第10课 我们爱和平 第一课时 教案.docxVIP

第十课《我们爱和平》第1课时教学设计 课题 我们爱和平单元 让世界更美好课时 1 学习 目标 .通过学习了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。 .明白世界各国人民为追求和平、渴望和平所做出的努力，和平是当前国际社会的主要 趋势。 重点 深刻认识战争的危害，深刻认识和平是当前国际社会的主要趋势，人人都要维护和平。 难点 正确认识和平的重要性，体会到作为和平国家的中国人的幸福感和自豪感。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前三分 钟 一、手指操调动气氛。 二、考一考（看图标，说世界组织名称）。 复习答题， 展开竞赛。 活跃气氛 活动一： 认识战争 的危害 一、导入新课： 由时事俄乌战争导入新课，远离战场的我们都感受到了战 争对生活带来的严重影响，那么战争中的两国现状肯定比我们 的生活更加艰难。面对战争和和平，我们应该做出怎样正确的 选择呢？今天我们一起来学习第十课《我们爱和平》。 二、自主学习： 活动一：了解战争 请同学们翻开课本，阅读74-76面的内容，读的时候请思 考： 1、书中给我们详细介绍了世界上发生的哪次战争？还知道世 界上曾经发生过哪些战争？ 2、你看过哪些关于战争的书籍或电影，战争给人类带来了哪 些灾难？ 交流提供，学生展示。 通过刚才的自主阅读，书中为你介绍了哪一次战争？（二 战），从中你了解了关于这场战争的哪些知识（请说出交战双 方对象，战争结果）？ 学生交流自己了解的战争情况。（教师出示战争的简介配 板书课题， 出示教学 目标 执占导 入，贴近 时代  图片），二十世纪以来，在世界范围内曾经爆发过两次大战， 请看PPT,刚才看到的就是第二次世界大战的画面，这场战争 是世界范围内造成灾难最深，破坏最广的战争。幸运的是，通 过同盟国的努力，在二战中，侵略者被彻底打败，正义战胜邪 恶。 自此，人类保卫和平的决心更大，反对侵略的警惕性更高。 但是二战后局部战争从未停止，战争从未远离，战争就在身边。 三、合作学习： 活动二：战争带来的危害 1、那么，一旦开战，会对人类带来哪些灾难呢？请同学们通 过阅读进行归纳，以小组为单位交流。 战争对人类的破坏：人员伤亡、经济受损、环境被破坏、 文化遗产损坏。。。。。。 教师展示图片。 2、请大家看一组画面，看完以后，谈一谈你对战争的印象。 （当枪炮声响起的那一刻，我们的生活就充满着废墟、鲜 血、死亡。。。。。而伴随的是难以弥补的贫穷、疾病和心理 创伤。）活动三：饱受摧残的儿童 1、请大家看这样一组数据。（教师出示联合国统计数据）。 2、请阅读（活动园75）照片、战争亲历者的诉说和用数 字来说话，你觉得在战争中受伤害最大的人是谁呢？齐读。 3、请大家观看APP画面，比照一下战乱中的孩子画面和 我们的幸福生活场景。 4、看完图片，你的内心有什么感受，把你对战争的看法 或者心里最想说的话说给战争亲历者，表达自己对战争的看法 和对孩子们的同情。以小组为单位，把感受、看法写在和平鸽 上进行交流，并将最好的作品在全班展示，贴到黑板上。 学生发言， 根据老师 出示的思 考题自主 学习，积极 发言，并形 成对战争 额初步认 知。深刻体会 战争带给 人类的巨 大影响。思考问题 探索新知。小组内交 流。积极参与， 树立自己 明确的观 点 学生发言， 根据老师 出示的思 考题自主 学习，积极 发言，并形 成对战争 额初步认 知。 深刻体会 战争带给 人类的巨 大影响。 思考问题 探索新知。 小组内交 流。 积极参与， 树立自己 明确的观 点 活动四：和平是世界潮流 1、和平是全世界绝大多数人民所热爱的，是国际社会的主 要趋势，和平来之不易，人民倍加珍惜。请大家迅速阅读 77-78面内容，看一看世界人民都采用怎样的方式表达对和 平的热爱和追求？ 2、审判战犯、举行纪念活动、修建雕塑图标、设立国际和 平日。 3、签订《儿童和平条约》。 4、3、中国是世界上最大的开展中国家，我们一直致力 于世界的和平与开展。秉持和平共处五项原那么，中国是和 平的使者，世界和平的坚定维护者。 延伸活动 三、探究学习： 当今世界，局势复杂，我们的开展也面临着挑战和威胁， 如果有这么一些国家，想要践踏我国主权，侵犯我国国家利益， 我们应该这么做呢？ 我们拒绝战争，但绝不害怕战争，谁如果胆敢侵犯我国主 权，中国人民决不容许，回想1999年，以美国为首的北约炸 毁我驻南联盟大使馆，三名新闻记者当场牺牲，这意味着对我 国主权的侵犯，因为那个时候，我国经济还不够兴旺，科技还 落后于西方兴旺国家，我们隐忍未发，现在，我们可以自豪的 说，我们有决心也有能力捍卫国家主权神圣不可侵犯，必叫他 有来无回，借用电影《战狼》中的一句话，那就是：犯我中华 者虽远必诛。 最后，让我们一起朗诵《儿童和平条约》来结束本节课的 学习，