毕业班英语教学的工作总结.docx

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档付费后,不意味着付费购买了版权,只能用于单位或个人使用,不得用于商业用途(如:【转卖】进行直接盈利和【编辑后售卖】进行间接盈利)。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 毕业班英语教学的工作总结 毕业班英语教学的工作总结1   20cc年英语中考已顺当结束,回顾最末一学期的教学,感受颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里,既要上完初三下学期第六册的课本内容,还要复习初一至初三五册课本系统的复习。英语的知识点很零碎,既要复习词汇、语法、句型,又要通过几轮的复习来提高听说读写技能,假设在初三没有周密的计划和安排,要想在同学原有的基础上再提高他们的技能很难。以下是我本学期复习过程中的教学方法及体会。   一、制定一个合理的复习计划   中学英语有六本教材,内容繁多,但复习时间特别紧迫。本学期初用一个月的时间来上完第六册课本内容,所剩复习时间已经不多,计划大致分为三个阶段。第一阶段:模块复习,即基础知识复习。以课本教材为纲,结合同学订的英语中考复习资料,先从初一复习起,将课本中重点的单词、短语、句型、语言项目进行知识梳理并留意归纳,同时抓题目的训练以巩固复习的知识。要求同学建立纠错本,把复习过程中存在的问题和易错题写下来,并进行类似题目的强化训练。时间为一个月。第二阶段:语法复习。这一阶段以同学复习为主,老师总结为辅,即同学课前先复习并做题,按老师要求划出关键词并找出正确的答案,上课时只要同学能正确回答老师问的问题,就说明同学已经掌控该内容,充分发挥同学的主观能动性。对比英语中考考点要求,所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、各类句式等。对同学不够娴熟的重点讲,比如动词的时态语态、形容词副词,同学在运用时都比较简单出错。每复习一个项目,都利用多媒体创设与知识点相关的问题展示出来,并结合中考题型特地练习。通过这一阶段的复习,使同学对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。第三阶段:综合练习。方法:将所复习的内容进行综合训练,紧扣中考的题型精选几套与中考难度相当的试卷进行测试,讲练结合。对同学的薄弱点实时分析和总结。通过对同学限时测试,使他们把所学的知识上升为综合运用技能,逐步适应中考的要求。同时对历年的中考试卷、试题类型结构加以仔细讨论,筛选搜集有用的复习资料,援助引导同学总结。   二、重视同学基础知识   虽然是初三复习阶段,但历届中考题许多知识点都考初一、初二的知识点,因此,援助同学回忆并打好初一初二的基础知识尤其重要。遇到重要的词汇或语法,与同学仔细地复习一遍,通过重读课文,提高他们的阅读理解技能和写作技能。在平常的考试中,同学简单在基础题上失分,缘由就在于基础不牢。在词汇方面,由于这届同学基础都不是很好,我还是照样采用听写式,定时定量地安排听写时间,对中等生以上的同学应当会有较大的促动力。在语法方面,讨论近几年考的语法的题目,尽可能把主要精力放在知识的重点、难点以及考点上,不糜费复习时间,并通过课堂提问、争论、分析、对比、归纳、整理等形式,总结出每种题型的做题规律,让同学少走弯路。   三、提高同学的做题及写作技能   在复习阶段,同学做题技能的提高是个大问题,特别是写作技能。要想取得高分需要在阅读和写作方面多下功夫。因此要求中等生以上的同学坚持每天至少做一篇的阅读题,一个星期写一篇书面表达。对作文比较薄弱的同学每次测试后的作文需要再重写并给老师面批。一段时间训练后,果真测试中怕做阅读题的同学少了,怕写作文的同学测试时不再怕写作文了。另外,在作文方面,我还找些历届有关的中考作文范文让同学读和背。在作文批改中,重视同学重复涌现的错误,特别是复习的后半阶段,通过多媒体展示同学作品全班讲解,师生共同修改,并讲解技巧和步骤,也采纳生生互换批阅,同时侧重审题精确,词汇量的扩大和句式的丰富运用,让同学能够运用复习中所学到的基础知识来写作。   四、存在问题及解决措施   回顾这一届的英语教学工作,有胜利的阅历,也有许多不足之处。复习阶段知识点的串联很重要,在第一轮课本复习时还应尽量具体,考虑周到,从这次中考试卷上来看,题目都较基础。另外,课本内容应尽早提前完成,以便能有更多的时间来复习。在所教的班级中,有相当一部分的同学基础较差,无心向学,径直影响了教学效果。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教,使他们转变学习立场,努力学习,力争有较大的进步。   毕业班英语教学的工作总结2   英语学科是一门基础性学科,又是一种特别重要的语言交际工具,随着初三下学期工作的结束,我感受颇多,可谓得失并重;为了进一步搞好本学期的教育教学工作,取得更好的教学效果,特把下学期的教学工作总结如下:   一、学情分析   1、我所教初三〔1,2〕班,就英语而言,同学个体差异较大,两极分化现象较严峻。知识、技能分布存在

您可能关注的文档

文档评论(0)

升升1962

相关文档

相关课程推荐