A纳斯卡线教案幼儿美术绘画创意课件.pdfVIP

3、4 岁绘画教案 番茄苗可可艺树 课 纳斯卡线 对 教学对象：3 、4 岁儿童 题 象 课 时：1 节课 。 教 1. 图片ppt。 教 1. 灰卡纸。 具 2. 视频。 材 2. 丙烯颜料。 3. A4 纸。 3. 油画棒。 4. 铅笔或油画棒。 4. 海绵宝宝。 5. 音乐。 5. 黄沙。 6. 棉线。 7. 白乳胶。 技 1. 海绵宝宝拍拍法。 创 你们家族是什么样的图腾呢？这个图腾有什么特 法 2. 用线条做造型。 意 别的意思？ 重 表 点 述 教 一、〈引导探索阶 备注： 学 教具：图片ppt、视频。 过 1. 在1926 年，一支考古队来到纳斯卡荒原进行考察。他们在 》教师做考古者的装扮。 程 寻找水源时，意外地发现荒原上有许多 “沟槽”。“沟槽” ： 深度为0.9 米，宽度有的只有15 厘米，有的达20 米。当时 他们弄不清楚这 “沟槽”是怎么回事，说这是 “一个不知为 何建造的巨大而玄妙的工程”。 2. 之后，考古学家从高空俯瞰，才发现真是不得了！这些 “沟 槽”是组成许多巨大图案的线条。 3. 我们也从高空中来看看这些图形吧。（播放视频） 4. 问问小朋友看到了什么图案。 5. 这些巨大图案内容丰富：有三角形、长方形、梯形、平行四 边形和螺旋形之类的几何图案；有类似现在的飞机场跑道和 标志线的图案；有许多动物和植物的图案；鱼类、螺旋形、 藻类、兀鹫、蜘蛛、花、鬣蜥、鹭、手、树木、蜂鸟、猴子 和蜥蜴，这些图案是什么时候创制的？是谁创制的？创制这 些图案干什么？……半个多世纪以来，许多科学家都还在探 讨这些问题。 6. 有的科学家认为，荒原图案可能是有实用价值的古地图，一 些巨画标明宝藏的所在，但一般人无法 “读懂”“密码”。 7. 有的科学家认为，荒原图案可能是古纳斯卡人举行盛大体育 活动的场所，那些图案为各项体育活动而设计的。 8. 有的科学家认为，荒原图案可能是古纳斯卡人举行宗教仪式 的场地，那些图案中的每个图像分别为各个氏族的图腾。 9. 最有可能的答案出现了。1997 年科学家发现这些巨大的图 形，还有它们之间数公里长的线条，是纳斯卡人用来记录地 下水源地位置的标记。这些神秘的线条正是古纳斯卡人所绘 制的自己的供水系统图。而在它下面，就是古人用来饮用和 共3 页 第1 页 灌溉、对于纳斯卡人最为宝贵的水! 10. 为什么图案都不一样呢？古代纳斯卡地区的社会是由许多 不同的家族组成。研究者发现，那些陶器和织物上的动植物 图案，恰巧就是不同家族所崇拜的图腾，也就是他们各自的 族徽。为了区分各自的水源地，每个家族根据水流的方向和 范围，在地面上绘出自己家族所独有的族徽来，于是，陶器