高中数学第一章推理与证明11归纳与类比教材基础素材北师大版2-2.pdfVIP

§1 归纳与类比 在日常生活中,人们常常需要进行各种各样的推理.如医生诊断病人的病症,警察侦破案 件,数学家论证命题的真假等,其中都包含了推理活动.在数学中,证明的过程更离不开推理. 本节就开始学习有关数学推理的知识. 高手支招 1细品教材 一、推理 1.推理的概念 根据一个或几个已知的事实 (或假设)得出一个判断,这种思维方式叫推理.推理一般由 两部分组成:前提和结论. 状元笔记 合情推理中,当前提为真时,结论可能为真,也可能为假. 2.合情推理 (1)当前提为真时,结论可能为真的推理,叫做合情推理. 合情推理是指“合乎情理”的推理.数学研究中,得到一个新结论之前,合情推理常常能 帮助我们猜测和发现结论 ;证明一个数学结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思路 和方向,其推理过程为： (2)两种合情推理:归纳推理和类比推理. 二、归纳推理 1.概念 根据一类事物的部分事物具有某种性质,推出这类事物中每一个都具有这种属性的推理 方式,叫做归纳推理(有时简称归纳).归纳推理是从个别到一般.由部分到整体的过程. 状元笔记 归纳推理的前提与结论不具有必然性联系,其结论不一定正确. 2.特点 (1)归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象,该结论 超越了前提所包容的范围. (2)由归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否真实,还需要经过逻辑证明和实践检验. 因此,它不能作为数学证明的工具. (3)归纳推理是一种具有创造性的推理.通过归纳推理得到的猜想,可以作为进一步研究的起 点,帮助人们发现问题和提出问题. 3.归纳推理的步骤 其一般步骤为 :(1)通过观察个别情况发现某些相同性质 ;(2)从已知的相同性质中推出一个 明确表述的一般性命题. a 示例:已知:数列{a}的第1项a=1,且a = n (n=1,2,3,„),试归纳出这个数列的通项公 n 1 n+1 1 a n 式. 思路分析：数列{a}的通项公式是第n项 a 与序号 n之间的对应关系,我们可以先根据已知 n n 条件算出数列{a}的前几项,然后去归纳出一般性的公式. n 1 1 1 1 2 1 解 ：当 n=1 时,a=1,当 n=2 时,a=  ,当 n=3 时,a=  ,当 n=4 1 2 11 2 3 1 3 1 2 1 3 1 时,a=  ,„„ 4 1 4 1 3 1 通过观察可得:数列的前四项都等于相应序号的倒数,由此归纳出:a= . n n 三、类比推理 1.概念 两类不同对象具有某些类似的特征,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类 对象也具有类似的其他特征,这类推理叫做类比推理(简称类比). 类比推理是数学推理的一种重要形式,它的实质