篮球运动对提高中学生团结协作意识的作用——以南京四中的学生为例.pdfVIP

篮球运动对提高中学生团结协作意识的作用——以南京四中的学生 为例 【摘要】篮球运动对提高中学生团结协作具有一定的作用。本文通过对南 京四中学生进行调查，根据调查的现象进行分析，针对不同问题提出了相应的解 决方案，并结合篮球运动的集体性、趣味性、竞争性等特点，说明其对提高中学 生团结协作意识的推动作用。 【关键词】篮球运动中学生 团结协作 意识的作用 1 前言 先给大家介绍两首童谣： “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。 “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里”。 这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因 为互相推诿、不讲协作；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团 结协作的结果。我国改革开放以来，独生子女家庭的普遍增多，父母对孩子过度 地关心和宠爱，导致他们“以自我为中心”观念的形成。 2 研究对象与研究方法 2．1研究对象 选取南京四中初二、高一的学生作为研究对象，采用抽样调查的方式。 2．2研究方法 2．2．1查阅文献资料 查阅了关于篮球运动对提高中学生团结协作意识方面的资料30余篇，以及 相关的书籍、杂志。 2．2．2访谈法 2．2．3 问卷调查法（问卷附后） 对问卷进行设计，并经过小范围调查，对问卷的信度和效度进行了验证，确 定了调查符合统计学的要求。我于2007.4.10—2007.4.20针对南京四中初二、高 一的学生进行了调查，发放问卷 110份，收回 105份，收回率为95.45%，其中 有效问卷100份，有效率为91.91% （有效问卷中：高一60人，初二40人）。 2．2．4数理统计法 利用Excel进行数据统计、处理。 3 分析与讨论 3．1 目前中学生的生理、心理特点 中学阶段是一个人身心发展的关键时刻，是人生的花季，是由少年向青年过 渡的时期，也是决定身心健康成长的关键时期。在生理上，学生的骨化过程仍未 结束，肢体骨骼仍处于缓慢生长过程中，肌纤维明显增粗，心肺功能已逐步完善； 在心理上，随着身体形态，生理机能的不断成熟特别是脑和神经系统的发育，为 心理发展提供了物质基础，其特点是由少年时期的半幼稚，半成熟向逐渐成熟过 渡。 3．2篮球运动对团结协作意识、个性形成的影响 3．2．1篮球运动有助于培养中学的协作意识与协作能力 协作意识是篮球运动不可缺少的内容之一，协作即齐心协力、协同配合。篮 球运动的集体性规律，充分体现在协同配合和团队作风，表现为球场上每个个体 的行动都要服务于整体的目的和要求，依靠集体力量，发扬团结拼搏精神。 3．2．2篮球运有助于培养中学生良好的个性心理 篮球比赛过程中情况错综复杂，这就要求参与者根据形势及时做出正确的判 断，果断地选择个人的行动，或者传球，或者投篮，或者突破，坚决果断，把握 战机。 3．3 中学生对团结协作意识所持的态度 3．4 团结协作意识对中学生人生发展的重要意义 表1显示，有63%的中学生认为团结协作意识对中学生今后的人生发展至关 重要，仅有8%的学生对此持否定态度。 个体社会化过程中首先要面对的是建立好人际关系。人际关系反映了人与人 之间互动连带中所获得的心理满足。没有相互交往，个体的社会化过程就无法实 现。 3．5篮球运动对中学生团结协作意识的影响 另一项显示表明，篮球运动对中学生团结协作意识的作用中，有56%的学生 认为作用非常大，仅有7%的学生认为没有作用或无所谓。由此可见，充分利用 好篮球这项运动，可以提高中学生的团结协作意识。 3．6南京四中学生参与篮球运动的价值取向 篮球运动是校园中最受学生欢迎运动项目之一，通过篮球运动不仅可以提高 学生的运动兴趣，达到增强体质的目的。 随着姚明在NBA 的走红，校园中篮球热如火如荼，学生的运动欲望已经被 调动起来。如何把握好进行篮球运动的动机，则需要提高学生对篮球运动的进一 步理解，特别是对篮球技战术的了解。 调查统计结果见图四，南京四中学生参与篮球运动的前3位动机是：锻炼身 体；愉悦身心，释放压力；兴趣爱好。它们分别所占的比例：21%、19.4%、18.7%。 可见，中学生对篮球运动价