网上资源的获取.docVIP

PAGE 课题:网上资源的获取 上课班级 六(11)班 上课时间 10月20日下午第2节 教学设计 教材分析 本节课是中国地图出版社初中信息科技教材第一单元活动2学学基本功保存网上资源的内容，将获取网页、图片、文字、Flash动画、软件、音乐资源作为新知，与《中国传统节日》探究活动相结合，这样做更符合学生的认知规律。本章前几节课主要介绍了因特网的概述、浏览器的使用以及信息的搜索等内容，这节课学生在前面已有的知识基础上掌握从因特网上获取信息的方法，并养成规范存放信息的习惯，所以本节课在本章中占据重要的地位。 学情分析 教学对象面向的是六年级学生，南汇二中学生在农村学校中整体素质较好。在上本节课之前，学生已掌握了文件与文件夹、浏览器的使用、信息的搜索等操作。由于学生认知水平和水平的差异，有些学生可能已具备了一定的信息获取的水平，但对于Flash动画、软件、音乐的获取可能存有问题。 教学目标 知识与技能: 学会获取整个网页、图片、文字、Flash动画、软件及音乐资源。 过程与方法: 1.通过调查表，互相了解组内同学的学习情况，加强小组合作学习的水平。 2.借助教材、学件、组内同伴互助等手段，探究在网上获取资源的方法。 情感、态度和价值观: 1.通过探究获取网上资源，养成互帮互助的学习习惯，体验协助他人的快乐。 2.通过网上资源