小升初语文总复习 专题四 句子.pptxVIP

专题四　句　子;;(一) 句子的类型 ;考 点 句子的类型 知识精讲 1. 句子是由词或词组构成，能够清楚地表达完整意思的语言单位。 2. 根据句子的用途和语气可以把句子分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种类型。;;句子类型;典例精析 ;例2 下列句子中，意思与其他三句不同的一句是(　　)。 A. 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 B. 鲁滨逊在岛上定居下来，只得过着寂寞的生活。 C. 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活？ D. 鲁滨逊在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。 [解析] 此题主要考查我们对不同类型的句子的理解、辨析的能力。完成此类题目，首先要弄清各句所属的类型，然后结合句式特点读懂每句话的意思，最后得出答案。C项是一般疑问句，意思与其他三项不同。 [答案] C ; 1.(2020·遵义)读句子，填入横线上的句子，最恰当的一项是(　　)。 (1) 老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，__________” (2) 他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没踢好， _________” A.(1) 难道你不知道粮食来之不易吗？ (2) 我们的球队被他们打败了。 B.(1) 难道你不知道粮食来之不易吗？ (2) 他们打败了我们的球队。 C.(1) 你知道粮食是来之不易的。 (2) 我们的球队被他们打败了。 D.(1) 你知道粮食是来之不易的。 (2) 他们打败了我们的球队。 ; 2.(2020·长沙)下列句子中，意思与其他三项不同的一项是(　　)。 A.为了不滑下来，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 B.为了不滑下来，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 C.为了不滑下来，他不能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 D.为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 ;(二) 扩句与缩句 ;考点一 扩 句;典例精析 ;考点二 缩　句 知识精讲 缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的词语，保留使句子意思表达完整的主干部分，把句子缩写成一个最简单的句子。 缩句时要注意：一是去掉全部“枝叶”，只保留“主干”；二是否定句的否定词要保留；三是疑问句的疑问词要保留；四是缩后的句子不能保留“的”“地”“得”，但可以保留“着”“了”“过”。 注意：缩句只留“主干”，一直缩到不能再缩为止，只留下“谁干什么”或“谁怎么样”。 典例精析 例2　(2020·常州)鲁滨逊在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。(缩句) [解析] 此题主要考查我们缩句的能力。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后分析“谁是什么”“谁干什么”“什么怎么样”，接着找出每一部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。此题分析“谁干什么”即“鲁滨逊选择了地方”。 [答案] 鲁滨逊选择了地方。 ;跟踪训练 ;(三) 句式转换 ;考 点 句式转换 知识精讲 ;互换句型;互换句型;互换句型;互换句型;典例精析 例1 (2020·绍兴)四周黑洞洞的，撞扁了我的鼻子。(改为“被”字句和“把”字句) “被”字句：______________________________________________________________________ “把”字句：_____________________________________________________________________ [解析] 此题主要考查我们改写“把”字句和“被”字句的能力。改写“把”字句和“被”字句，只是强调的对象有所不同。一般情况下，“把”字句是把宾语提到谓语前面，“被”字句则是把宾语提到主语前面。 [答案] 四周黑洞洞的，我的鼻子被撞扁了。　四周黑洞洞的，把我的鼻子撞扁了。;例2 (2020·金华)下面的句子变换后意思不同的一项是(　　)。 A. 科学的灵感绝不是坐等可以等来的。 难道科学的灵感是坐等可以等来的吗？ B. 没有谁不佩服科学家的发现。 有谁佩服科学家的发现？ C. 玛琪得去上课。 玛琪非去上课不可。 D. 这不能不说是一种巧合。 这是一种巧合。 [解析] 此题考查句式的变换。主要考查陈述句与反问句、肯定句与双重否定句的变换，完成此题既要熟悉句式变换的方法，还要注意不能改变句子原意。B项中“没有谁不”是双重否定，改成问句后改变了句子原意。 [答案] B;例3 (2020·重庆)按要求完成句子。 (1) 王东说：“妈妈带我去动物园。”(改为转述句) _______________________________________________________________________ ___________________________